海水的性质说课课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.pptxVIP

海水的性质说课

目录：教材分析教学目标1学情分析教学重难点教法和学法教学过程23456

01教材分析课程标准：1.8运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。

02学情分析·高一学生在初中阶段学习了水的物理性质等知识，在第一章也掌握了水圈的有关知识，为本节课的学习打下了坚实的基础。·但远离学生生活实践，学生仍局限于感性认识，难以自主实现地理规律原理与个人经验的结合，对概念、理论的归纳能力较弱。

03教学目标1、通过认识海水的性质与人类活动的关系，培养学生正确的资源观。2、从整体的角度分析和认识海水的性质，培养地理综合思维。3、学会分析海水的性质的分布规律，培养区域认知能力。4、通过图表等资料，解释生活中的有关现象，并利用所学知识解决实际问题。

04教学重难点1、重点：（1）理解海水的性质存在的时空变化规律（2）理解海水的性质对人类活动的影响2、难点：通过图表资料分析海水温度、盐度和密度的时空分布规律及其影响因素

05教法和学法教法情景教学法探究教学法多媒体教学法学法乐于参与主动探究小组讨论

06教学过程新课导入探究新知课堂小结课堂检测课外探究

导入新课：可见，海水的温度变化对全球气候的影响很大，那海水温度到底是怎样变化的？又会产生哪些影响？

1.海水热量的收入和支出 收入主要是太阳辐射，支出主要是海水的蒸发消耗热量，收支基本平衡。但不同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入。一、海水的温度

2.分布规律

3.海水温度的影响水温升高，导致水母“入侵”西班牙极地破冰船“雪龙号”正在破冰前行（1）影响海洋生物的分布（2）影响海洋运输（3）调节大气温度

1．概念：指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值，用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。二、海水的盐度世界盐度最高的海

2.分布规律：（1）海水温度越高，盐度越 ；蒸发量越大，盐度越 ；降水量越大，盐度越 。（2）空间分布： 海域海水盐度最高，由 海域向赤道和两极，盐度逐渐降低。3.影响盐度高低的因素：温度、蒸发量、降水量、入海径流等。

3.海水的盐度的影响:晒盐、制碱海水养殖海水淡化海水冲厕

三、海水的密度1.概念：海水的密度是指单位体积内海水的质量。2.分布规律及影响因素：

探究活动：海水温度、盐度与密度的关系

探究活动：海水温度、盐度与密度的关系

课堂检测：中远集团“永盛”号货轮从大连港出发，沿图所示航线历时27天，于2013年9月10日停靠在荷兰鹿特丹港。“永盛”号成为第一艘经过北极东北航道完成亚欧航线的中国商船，实现“冰海之梦”。阅读图文资料，合作探究完成下列要求。（1）“永盛”号在北冰洋沿岸航行时，遇到的最大安全隐患可能是什么？（2）当“永盛”号航行到M海域时，遇到科研人员正在研究该海域的不可思议的大量海洋垃圾，垃圾可能是通过哪种方式漂浮到该海域的？

小结：

课后探究：

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