江苏省新沂市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第二框 感受教育创新教案 苏教版.docx

江苏省新沂市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第二框感受教育创新教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省新沂市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第二框感受教育创新教案苏教版

教学内容

江苏省新沂市八年级政治下册第六单元复兴中华，第19课科教兴国第二框《感受教育创新》。本节课将围绕以下内容展开：

1.理解教育创新的意义和重要性；

2.掌握我国教育创新的主要成果和举措；

3.分析教育创新对个人成长和国家发展的影响；

4.培养学生的创新意识和创新能力；

5.了解教育创新在实现中华民族伟大复兴中的作用。

教学内容紧密结合苏教版教材，通过案例分析、小组讨论、互动问答等形式，引导学生深入思考我国教育创新的现状和未来发展方向，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。

核心素养目标

1.提高学生的国家认同感，使其理解教育创新在国家发展中的重要地位，树立正确的价值观；

2.培养学生的科学精神，掌握科学的学习方法，提高问题分析和解决能力；

3.增强学生的社会责任感，使其认识到教育创新对个人成长和社会主义现代化建设的意义；

4.发展学生的创新思维，激发创新意识，提高实践创新能力；

5.培养学生的团队协作能力，提高沟通表达和交流能力，形成良好的合作氛围。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解教育创新的意义和重要性：通过实例阐述教育创新对国家发展和个人成长的关键作用，强调这是本节课的核心内容。

-掌握我国教育创新的主要成果和举措：详细讲解我国在教育创新方面的具体措施和取得的成就，如在线教育、素质教育等，以便学生形成清晰的知识结构。

-培养学生的创新意识和创新能力：结合教材内容和现实案例，引导学生认识创新的重要性，激发学生的创新潜能。

举例解释：

-例如，在讲解教育创新的意义时，可以引用我国“双一流”建设、STEM教育等实例，说明教育创新对提高国家竞争力和培养创新人才的重要性。

2.教学难点

-分析教育创新对个人成长和国家发展的影响：这是难点内容，需要学生具备一定的分析能力，理解教育创新如何具体影响个人和国家的未来发展。

-培养学生的创新思维和实践能力：学生往往容易陷入思维定式，需要教师采用多种教学方法，如头脑风暴、小组合作等，帮助学生跳出传统框架，提高创新能力。

-激发学生的学习兴趣，使其主动参与到教育创新实践中：针对学生可能存在的被动学习态度，教师需要设计富有吸引力的教学活动，引导学生积极参与。

举例解释：

-在分析教育创新对个人成长的影响时，可以设置情景模拟，让学生设想自己身处不同的教育创新环境中，探讨这些环境如何影响他们的学习和发展。

-在培养创新思维方面，可以组织学生进行“问题解决工作坊”，鼓励他们提出解决问题的创新方案，锻炼他们的思维和实践能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：针对教育创新的意义和重要性，以及我国教育创新的主要成果和举措，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：针对教育创新对个人成长和国家发展的影响，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表见解，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-实践法：设计创新实践任务，如让学生策划一项教育创新项目，以提高学生的创新思维和实践能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体设备展示教育创新的相关案例、图片和视频，增强学生对教育创新的认识，提高教学效果。

-教学软件：运用教学软件（如互动式白板、在线课堂等）开展互动问答、实时测评等活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找我国教育创新的政策文件、研究报告等，培养学生的信息素养和自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解教育创新的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习教育创新内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习教育创新的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国家发展内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为教育创新新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解教育创新知识点，结合实例帮助学生理解。突出教育创新重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕教育创新问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能