二年级上册英语教案-Module 10 Unit1 Happy New Year! 外研社（一起）.docxVIP

二年级上册英语教案Module10Unit1HappyNewYear!外研社（一起）

教学目标

1.知识与技能：使学生能够理解并使用“HappyNewYear”向他人表达新年的祝福，并能够用英语描述新年期间的活动。

2.过程与方法：通过互动游戏、歌曲和故事，提高学生的听说能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：通过学习本课，培养学生对多元文化的尊重和理解，增强他们的国际视野。

教学内容

1.词汇：NewYear,gift,card,song,dance

2.句型：HappyNewYear!Thisisforyou.Thankyou!

3.功能：用英语庆祝新年，表达祝福和感谢。

教学重点与难点

1.重点：使学生能够流利地使用目标句型和词汇。

2.难点：正确使用第三人称单数的动词形式。

教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、卡片、挂图、录音机。

2.学具：练习本、彩色笔。

教学过程

1.热身活动：播放“HappyNewYear”歌曲，让学生跟随节奏做动作，营造节日氛围。

2.新课导入：展示新年挂图，引导学生用英语描述图中场景。

3.互动环节：进行“新年礼物交换”游戏，学生用目标句型交换礼物。

4.听力练习：播放录音，学生听并跟读，加强语音语调的模仿。

5.角色扮演：学生分组，模拟新年庆祝场景，练习目标语言。

板书设计

1.HappyNewYear!

2.关键词汇：NewYear,gift,card,song,dance

3.目标句型：HappyNewYear!Thisisforyou.Thankyou!

4.语法点：第三人称单数的动词变化

作业设计

1.书面作业：完成练习册相关练习。

2.口头作业：回家后，用英语向家人表达新年祝福。

3.扩展活动：制作新年贺卡，用英语写祝福语。

课后反思

1.教学效果：观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对目标语言的理解和运用能力。

2.改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上进度。

3.家长沟通：通过家校联系册，与家长分享学生的学习进步和需要加强的方面，共同促进学生的学习。

教学过程

1.热身活动

目的：通过歌曲和动作，激活学生的英语学习氛围，让他们在轻松愉快的气氛中开始学习。

实施：选择一首简单上口的英文新年歌曲，如“HappyNewYear”或“WeWishYouaMerryChristmas”，通过播放音乐视频或现场演唱，让学生跟随节奏做简单的舞蹈动作。这样的活动能够帮助学生放松身心，同时通过歌曲内容自然引入新年的话题。

2.新课导入

目的：通过挂图等视觉辅助工具，让学生直观地了解新年庆祝的情景，激发他们的兴趣和好奇心。

实施：展示包含新年元素的挂图，如烟花、礼物、节日装饰等，引导学生用英语描述图中的内容。教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“Whatdoyouseeinthepicture?”、“HowdoyoucelebrateNewYear?”等。

3.互动环节

目的：通过游戏活动，让学生在实际语境中练习和使用目标语言，增强他们的语言运用能力。

实施：设计“新年礼物交换”游戏，每个学生准备一个小礼物，并使用目标句型进行交换。例如，学生A给学生B礼物时说：“HappyNewYear!Thisgiftisforyou.”学生B回应：“Thankyou!”通过这样的实际操作，学生能够更好地理解和记忆目标句型。

4.听力练习

目的：通过听力练习，提高学生的听力理解能力和语音模仿能力。

5.角色扮演

目的：通过角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学语言，提高他们的口语表达能力。

实施：将学生分成小组，每个小组模拟一个新年庆祝的场景，如家庭聚会、朋友聚会等。学生需要使用目标语言进行对话，如互相问候、交换礼物等。教师可以巡回指导，提供必要的帮助和指导。

教学过程（续）

7.课堂小结

目的：通过课堂小结，帮助学生回顾本节课所学内容，巩固知识点，并为课后作业和下一节课做好准备。

实施：教师带领学生一起回顾本节课的重点词汇、句型和语法点。可以通过快速问答、小测验或者游戏的形式进行。例如，教师可以出示卡片，学生快速说出对应的英文单词；或者教师提问，学生用本节课学到的句型回答。

8.作业布置

目的：通过布置作业，让学生在课后继续练习和巩固所学知识，同时为下一节课做好准备。

实施：布置与本节课内容相关的书面和口头作业。书面作业可以是完成练习册上的相关练习，口头作业可以是回家后用英语向家人表达新年祝福。可以布置一项扩展活动，如制作新年贺卡并