2023九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程21.3 实际问题与一元二次方程第1课时 实际问题与一元二次方程（1）教案（新版）新人教版.docx

2023九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.3实际问题与一元二次方程第1课时实际问题与一元二次方程（1）教案（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自2023九年级数学上册第二十一章“一元二次方程”的21.3节，主要教学内容为“实际问题与一元二次方程（1）”。通过本节课的学习，使学生能够掌握以下内容：

1.理解实际问题中的一元二次方程模型；

2.学会运用一元二次方程解决实际问题；

3.掌握一元二次方程在几何、物理、生活等领域的应用。

具体内容包括：

1.分析实际问题，建立一元二次方程模型；

2.利用一元二次方程求解实际问题的答案；

3.通过实例，让学生体会一元二次方程在实际问题中的应用价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数学应用意识；

2.培养学生通过建立方程模型分析问题的能力，提升数学建模素养；

3.培养学生逻辑思维和推理能力，增强数学逻辑推理素养；

4.引导学生从实际问题中发现数学规律，培养数学抽象素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解实际问题与一元二次方程之间的关系，掌握建立方程模型的方法；

（2）掌握一元二次方程的求解方法，包括直接开平方法、配方法、公式法等；

（3）运用一元二次方程解决实际问题，培养学生的数学应用意识。

举例：在本节课中，教师可以通过以下实例进行讲解和强调：

-以几何图形的面积为背景，引导学生建立一元二次方程模型；

-通过具体例子，让学生掌握求解一元二次方程的各种方法；

-以生活实际问题为例，如“某商品的售价与销量的关系”，使学生学会运用一元二次方程解决问题。

2.教学难点

（1）理解实际问题中的一元二次方程模型，如何从问题中抽象出数学关系；

（2）在求解一元二次方程时，如何选择合适的方法；

（3）将一元二次方程应用于解决实际问题，如何将数学知识运用到实际情境中。

举例解释：

（1）对于难点一，教师可以通过以下方法帮助学生突破：

-通过分析实际问题，引导学生找出关键信息，建立数学关系；

-以图示、表格等形式，展示实际问题中的一元二次方程模型，让学生直观地理解。

（2）对于难点二，教师可以：

-对比不同求解方法，分析各种方法的适用场景；

-通过典型例题，让学生在实践中选择合适的求解方法。

（3）对于难点三，教师可以：

-设计具有实际背景的问题，让学生在解决过程中感受数学的应用价值；

-引导学生将所学知识迁移到其他领域，如物理、化学等，提高学生的数学素养。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪、计算机、黑板、教具（如几何图形模型、计算器等）；

-学生用书、练习册、文具。

2.软件资源：

-数学教学软件（如几何画板、数学公式编辑器等）；

-课程相关的PPT课件、教学视频、动画等。

3.课程平台：

-学校教学管理系统；

-在线学习平台（如校园网、教育云平台等）。

4.信息化资源：

-电子教材、电子教案、数字化练习题；

-网络教学资源库、数字化教学案例。

5.教学手段：

-探究式教学、案例教学、小组合作学习；

-课堂提问、课后作业、在线测试。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对实际问题与一元二次方程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要用到一元二次方程解决的问题吗？它与我们有什么关系？”

展示一些实际问题图片或视频片段，让学生初步感受一元二次方程在实际中的应用。

简短介绍一元二次方程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一元二次方程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一元二次方程的基本概念、组成部分和求解方法。

过程：

讲解一元二次方程的定义，包括标准形式、系数等概念。

详细介绍一元二次方程的求解方法，如直接开平方法、配方法、公式法等。

3.实际问题与一元二次方程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一元二次方程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的实际问题案例进行分析，如几何图形的面积、商品售价与销量关系等。

详细介绍每个案例的背景、建立方程的过程和求解方法，让学生全面了解一元二次方程的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用一元二次方程解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个实际问题进行深入讨论，探讨如何建立一元二次方程模型并求解。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一元二次方程的认识和理解。