江苏省2015-2015学年高中英语 Unit2 Growing pains project教案 牛津译林版必修1.docx

江苏省2015-2015学年高中英语Unit2Growingpainsproject教案牛津译林版必修1

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教学内容

江苏省2015-2016学年高中英语Unit2Growingpainsproject教案，牛津译林版必修1。本节课我们将深入探讨以下内容：

1.教材第二章：青少年成长中的困惑与挫折；

2.项目任务：小组讨论并展示青少年在成长过程中可能面临的问题及解决方法；

3.词汇：学习与成长、挫折、解决方法相关的词汇，如identity、frustration、copingstrategy等；

4.语法：掌握一般现在时和一般过去时在描述成长经历和问题中的应用；

5.对话练习：模拟情景，讨论成长中的困扰，学会倾听与表达；

6.阅读理解：分析课文中的案例，理解作者的观点和建议；

7.写作：撰写一篇关于成长经历的短文，分享自己的感悟和经验。

核心素养目标

1.提升语言能力：通过学习本章节，使学生能够流利地运用英语讨论青少年成长中的问题，准确使用相关词汇和语法结构。

2.增强文化意识：帮助学生了解不同文化背景下青少年成长的共性与差异，培养跨文化交际能力。

3.发展思维品质：培养学生批判性思维，使其能够分析问题、提出解决方案，并学会从多角度看待成长中的困扰。

4.提高学习能力：鼓励学生自主探究、合作学习，培养其解决问题的能力和自主学习能力。

5.塑造价值观：通过课文学习，引导学生树立正确的人生观和价值观，关注青少年心理健康，积极面对成长中的挑战。

学情分析

本节课的教学对象为高中一年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已掌握基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。但在运用英语讨论深层次话题，如青少年成长中的心理问题时，可能存在词汇量不足、表达不准确等问题。

2.能力层面：学生在初中阶段已接受过一定程度的合作学习训练，具备一定的团队合作能力。但在独立思考、分析问题和解决问题的能力方面仍有待提高。

3.素质层面：学生正处于青春期，对青少年成长中的问题有一定的共鸣，但可能缺乏对他人困境的关心和理解。此外，部分学生在面对挫折时，可能表现出逃避、消极的态度。

具体分析如下：

1.学生层次：

（1）优秀生：这部分学生英语基础扎实，词汇量和语法掌握程度较好，能够迅速理解课文内容。在讨论青少年成长问题时，他们能够主动发表见解，用英语表达自己的观点。

（2）中等生：这部分学生英语基础较好，但在词汇和语法方面仍有不足。在课堂讨论中，他们需要教师的引导和鼓励，才能积极参与发言。

（3）后进生：这部分学生英语基础薄弱，对课程内容理解存在困难。在课堂活动中，他们往往表现出不自信、不敢发言的特点。

2.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：学生对青少年成长中的问题有一定了解，但可能缺乏系统、深入的认识。本节课的教学内容有助于学生拓展知识面，提高对成长问题的关注。

（2）能力方面：学生在小组讨论和展示中，可以锻炼自己的口语表达、思维逻辑和团队协作能力。同时，通过分析课文案例，学生可以提高阅读理解和写作能力。

（3）素质方面：本节课的教学内容有助于培养学生关爱他人、积极面对挫折的品质。同时，通过学习不同文化背景下青少年成长的共性与差异，学生可以增强跨文化交际能力。

3.行为习惯：

（1）课堂参与：大部分学生能够积极参与课堂讨论，但部分学生存在胆怯、不敢发言的现象。教师需关注这部分学生，给予他们更多的鼓励和支持。

（2）合作学习：学生在小组合作中，能够相互交流、共同完成任务。但部分学生可能过于依赖同伴，缺乏独立思考能力。

（3）学习态度：学生对英语学习抱有积极态度，但部分学生可能对成长中的问题表现出消极、逃避的情绪。

4.对课程学习的影响：

（1）知识层面：学生对成长中的问题有更深入的认识，有利于他们在实际生活中应对类似问题。

（2）能力层面：学生在课堂活动中锻炼了口语表达、思维逻辑和团队协作能力，为今后的学习打下坚实基础。

（3）素质层面：学生学会关爱他人，树立正确的人生观和价值观，有助于他们健康成长。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：针对课程中的重点词汇、语法和文章结构，运用讲授法进行详细讲解，帮助学生掌握基础知识和技能。

（2）讨论法：针对青少年成长中的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点、分享经验，提高学生的思辨能力和口语表达能力。

（3）情境教学法：结合课文案例，创设情境，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高实际运用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示与课程内容相关的图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的生动性和趣味性。

（2）教学软件：运用教学软件