三下数学教案.pdf

第一单元

第1课时

学期总第课时

教学课题认识地图上的方向

主备教师蔡晓虹使用教师授课时间

知识

与使学生知道辨别地图上的方向。

技能

教过程

学与使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。

目方法

标情感

态度

在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。

与价

值观

教学重点能正确绘制出校园示意图。

教学难点能准确运用词语，正确描述行走路线。

学情分析

教学准备

四张卡片（东、南、西、北）

及手段

教学流程二次备课

一、学前准备

(一)复习旧知

1.回忆学习了哪些方向。

2.连一连，找出相对的方向。

前左下东南

北西上右后

1

3．谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。

（二）导入新课

出示中国地图，请学生指出北京市所处的位置，说一说你是怎

样找到的。

二、探究新知

（一）完成校园示意图

1.描述地图上的方位（上北下南，左西右东）

2.把教室内的黑板看作地图，指出北在什么位置。

3.现在我们确定了方向北，你能不能辨认出其他三个方向？

4.用语言描述建筑物的具体方位。

5.如果我们把上方规定为其他方向行不行？会发生什么变化

呢？

6.小组交流。

7.集体反馈。比较各种方式，说一说，怎样画最清楚。

（二）小结

通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，

这样标准统一，简单清楚。

当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方

向，辨认出其他方向。

三、巩固练习

（一）填空

(二)尝试操作

1.绘制出自己房间的平面示意图;确定图上的方向，和同伴交

流。

四、归纳小结

五、布置作业

作业设计

2

认识地图上的方向

北

板书设计西东

南

当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。

心得反思

第一单元

第2课时

学期总第课时

教学课题认识东北、东南、西北、西南四个方向

主备教师蔡晓虹使用教师授课时间

知识使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的

与一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方

技能向。

教过程

学与使学生进一步体会教学