17.1关于电动机转动的猜想教学设计-2024-2025学年沪粤版九年级下册物理.docx

17.1关于电动机转动的猜想教学设计-2024-2025学年沪粤版九年级下册物理

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为沪粤版九年级下册物理第十七章第一节“关于电动机转动的猜想”。内容包括电动机的基本构造、工作原理、影响电动机转动速度的因素等。通过本节课的学习，学生将理解电动机为何能转动，探究影响电动机转动速度的原因。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已学习过简单电路、磁铁的性质等知识。在此基础上，本节课将引导学生将这些知识运用到电动机的工作原理中，理解电能如何转化为机械能，并探索电动机在实际应用中的重要性。此外，通过实验观察，学生将进一步巩固对电流、磁场和力之间关系的理解，为后续学习更复杂的电学知识打下基础。

核心素养目标

1.探究与观察：能够设计简单的实验方案，观察电动机转动现象，培养科学探究能力和实证意识。

2.理解与应用：理解电动机工作原理，分析影响电动机转动速度的因素，提高物理知识的应用能力。

3.创新与拓展：鼓励学生提出问题，思考电动机在其他领域的应用，激发创新思维和拓展知识视野。

4.合作与交流：在小组合作中，学会与他人交流想法，共同解决问题，提升团队合作能力。

5.科学态度与责任：培养学生对物理现象的好奇心，关注电动机在生活中的应用，形成积极向上的科学态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-电动机工作原理的理解：本节课的核心是让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的过程，包括电流、磁场和力之间的相互作用。

-影响电动机转动速度的因素：分析并掌握电压、电流大小，线圈匝数，磁铁磁性强弱等因素如何影响电动机的转动速度。

-实验操作能力：培养学生能够设计实验，观察现象，并从中得出结论的能力。

举例解释：

-通过图示和实物演示，讲解电动机内部的构造，强调电流通过线圈时产生的力矩是使电动机转动的关键。

-通过实验，让学生观察并记录不同电压、电流下电动机的转动速度，强调这些物理量对转动速度的直接作用。

-在实验操作中，指导学生如何正确使用仪器，如何准确地读取和记录数据，以及如何从数据中分析得出结论。

2.教学难点

-磁场与电流方向的关系：理解洛伦兹力的方向与电流方向和磁场方向的关系，这是学生理解的难点。

-实验数据与分析：如何从实验数据中找出规律，进行合理分析，并得出准确的结论。

-创新思维的培养：鼓励学生在理解基本原理的基础上，能够提出新的问题和想法，进行创新性思考。

举例解释：

-使用左手定则帮助学生理解和记忆洛伦兹力的方向，通过实际操作和图示，让学生更直观地感受电流、磁场和力的相互作用。

-在实验数据分析中，教师应引导学生关注数据的趋势和变化，使用图表、公式等工具辅助分析，帮助学生提炼关键信息。

-通过头脑风暴、小组讨论等形式，激发学生的创新思维，鼓励他们对电动机的应用提出自己的见解，如如何优化电动机的设计，提高效率等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有沪粤版九年级下册物理教科书，提前指导学生预习第十七章第一节“关于电动机转动的猜想”相关内容。

-准备学习指导手册，包含本节课的学习目标、重难点解析、实验注意事项等，方便学生随时查阅。

2.辅助材料：

-准备电动机结构、工作原理、影响转动速度因素的相关图片、图表，以便在课堂上展示，帮助学生直观理解。

-搜集电动机在日常生活中的应用实例，以视频或图片形式展示，激发学生学习兴趣。

-设计电动机转动实验的步骤、数据记录表格等，为学生提供清晰的操作指南。

3.实验器材：

-准备足够的电动机模型、电源、导线、磁铁、电流表、电压表、滑动变阻器等实验器材，确保每位学生都能参与实验。

-检查实验器材的完整性和安全性，避免实验过程中出现意外。

-配备实验保护用品，如绝缘手套、护目镜等，确保学生实验安全。

4.教室布置：

-将教室划分为实验操作区、小组讨论区、教师讲解区等，便于学生进行实验操作和讨论。

-在实验操作区配备足够的实验桌、椅子，确保学生有足够的空间进行实验。

-在小组讨论区设置白板或黑板，方便学生记录讨论成果。

-在教师讲解区配置多媒体设备，如投影仪、电脑等，便于展示辅助材料。

5.其他：

-准备计时器、尺子等测量工具，方便学生在实验过程中准确记录数据。

-准备参考资料，如物理学家传记、电动机发明史等，以拓展学生知识面。

-鼓励学生提前准备与电动机相关的疑问或想法，以便在课堂上分享和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括电动机工作原理的视频、预习问题清单