2024秋七年级英语上册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 22 In the Restaurant教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson22IntheRestaurant教案（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson22IntheRestaurant教案（新版）冀教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit4FoodandRestaurants中的Lesson22IntheRestaurant。本节课主要围绕餐厅里的场景展开，让学生掌握如何在餐厅点餐和用餐的实用对话。通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时谈论日常饮食和喜好，同时提高在实际场景中的交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学过Unit4中的相关词汇，如food,drink,restaurant等，为本节课的学习提供了词汇基础。

2.学生已掌握一般现在时的基本用法，为本节课描述饮食和喜好提供了语法支撑。

3.学生通过前期的学习，已具备一定的日常英语交际能力，为本节课的角色扮演和实际应用提供了条件。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使其在实际场景中能够运用英语进行有效的沟通。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并在真实场景中运用一般现在时进行描述和交流，提高其语言表达的准确性和流利性。

2.文化意识：通过了解西方餐厅文化，学生能够理解并尊重不同文化背景下的饮食习惯和礼仪，培养其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析餐厅场景中的对话，学生能够提高其逻辑思维能力，学会从不同角度理解和分析问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养其独立思考、合作交流和主动探究的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇：本节课涉及的词汇有：menu,order,dish,drink,taste,favorite,meal,cook,waiter,customer等。这些词汇是学生进行日常交流和阅读的基础，需要重点掌握。

（2）语法：一般现在时。本节课主要运用一般现在时描述日常饮食和喜好，学生需要掌握一般现在时的基本结构、用法和意义。

（3）对话：餐厅场景对话。学生需要熟练掌握并在实际场景中运用对话，提高其交际能力。

（4）文化：西方餐厅文化。学生需要了解西方餐厅的点餐、用餐习惯和礼仪，培养其跨文化交际的能力。

2.教学难点：

（1）词汇：部分生僻词汇的掌握，如menu（菜单）,order（点餐）等，需要教师通过实物、图片等多种方式帮助学生理解和记忆。

（2）语法：一般现在时的运用。学生对一般现在时的掌握程度不同，需要教师通过举例、练习等方式引导学生正确运用一般现在时描述日常饮食和喜好。

（3）对话：角色扮演和实际应用。学生在实际场景中运用对话进行角色扮演时，可能会出现紧张、忘词等情况，需要教师给予鼓励和指导。

（4）文化：西方餐厅文化。学生对西方餐厅文化了解不多，需要教师通过图片、视频等方式进行介绍，帮助学生理解和掌握。

（5）听力：学生可能对英式发音和语调不够熟悉，影响听力理解。教师需要通过反复播放听力材料，引导学生注意发音和语调，提高听力理解能力。

（6）口语：学生在口语表达时可能存在发音不准确、语调不自然等问题。教师需要通过模仿、跟读等方式，帮助学生提高口语表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响等。

-学生教材《冀教版英语七年级上册》。

-教师用书和教学指导资料。

-白板和记号笔。

-学生的笔记本和文具。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布教学材料和作业。

-英语学习网站或应用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，用于补充在线学习。

3.信息化资源：

-餐厅场景的图片和视频，用于情景导入和文化背景介绍。

-点餐对话的音频文件，用于听力练习和模仿。

-电子菜单和点餐模拟软件，用于角色扮演和实践操作。

-在线词典和翻译工具，如Google翻译，用于词汇学习和查询。

4.教学手段：

-任务驱动法：通过模拟餐厅点餐的场景，让学生在实际操作中学习和应用英语。

-合作学习：学生分组进行角色扮演，培养团队协作能力和交际技巧。

-互动式教学：使用提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高思维能力。

-个性化指导：针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和反馈，帮助其克