高考生物5年高考3年模拟总复习（新高考）遗传的分子基础（讲解册）.pptxVIP

考情清单;;考点1DNA是主要的遗传物质

一、肺炎链球菌的转化实验

1.格里菲思的转化实验;知识拓展????

1.加热致死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,但DNA只是双链解聚为单链,当温度降低

时会逐渐恢复活性。

2.R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,属

于基因重组。;2.艾弗里及其同事的转化实验

(1)实验思路:利用减法原理,人为去除某个影响因素(加入酶分解相应物质)后观察实验

结果的变化。

(2)实验过程;第①组实验;二、T2噬菌体侵染细菌的实验(1952年赫尔希和蔡斯)

1.实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌。

(1)T2噬菌体的结构和生活方式;(2)T2噬菌体的复制式增殖

?

2.实验思路

利用放射性同位素标记技术,即用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,再用带

标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌。;3.实验过程与结果

(1)标记T2噬菌体

(2)T2噬菌体侵染细菌:对比实验(相互对照)

进一步观察发现,细菌裂解释放的噬菌体中,可以检测到32P标记的DNA,但检测不到35S

标记的蛋白质。;知识归纳????

1.保温的目的是使T2噬菌体侵染大肠杆菌。

2.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体和大肠杆菌分离。

3.离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下

被侵染的大肠杆菌。

4.实验结论:子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的,DNA才是T2噬菌体

的遗传物质。;5.实验误差分析

(1)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌;(2)用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌;小表达本实验能用14C和18O对T2噬菌体的DNA和蛋白质分别进行标记吗?能用35S和

32P标记同一T2噬菌体吗?请简述观点及原因:????

????

答案:本实验不能用14C和18O进行标记,因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这

两种元素;也不能用35S、32P标记同一T2噬菌体,因为检测时无法区分放射性物质的种

类。;三、DNA是主要的遗传物质

1.RNA是遗传物质的证据

(1)实验过程与结果

?

(2)结论:RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。

2.DNA是主要的遗传物质

(1)真、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。

(2)生物界绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有极少数生物的遗传物质是RNA,因此

DNA是主要的遗传物质。;考点2DNA的结构与复制

一、DNA的结构与基因的本质

1.DNA双螺旋结构的形成;知识归纳????1.A、T间有2个氢键,G、C间有3个氢键,G—C所占比例越大,DNA热稳定

性越高。

2.氢键的形成不需要酶,而断裂需解旋酶或加热处理等。

3.互补链间配对碱基通过氢键连接,单链中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧

核糖—”连接。

4.每个双链DNA分子片段中,有2个游离的磷酸基团。;3.基因的本质:通常是有遗传效应的DNA片段;二、DNA分子的复制

1.DNA半保留复制的实验证据

(1)实验方法:同位素标记技术、密度梯度离心技术和假说—演绎法(沃森和克里克提

出DNA以半保留的方式复制的假说)。;(2)实验过程与结果

(3)实验结论:DNA以半保留的方式复制。;2.DNA分子的复制

(1)概念、时间、场所;(3)特点:半保留复制,边解旋边复制。;知识拓展????DNA复制的半不连续性

由于聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到已有脱氧核苷酸链的3‘-端,即子链的延伸方

向只能为5→3,因此,DNA复制以3→5链为模板时,子链可以沿5→3方向连续复制;以

另一条链为模板时,每解旋至足够长度,子链再沿5→3方向复制,复制合成的DNA片

段,再通过DNA连接酶连接起来。?;(4)?;考点3基因指导蛋白质的合成

一、RNA的结构与种类

1.?;种类;二、遗传信息的转录;易混易错????1.转录过程中,DNA两条链的解旋无需解旋酶,因为RNA聚合酶本身就兼

有解旋的功能。

2.真核生物的核DNA转录形成的mRNA,需在细胞核中加工处理成为成熟的mRNA后

才能作为翻译的模板。;知识拓展????

真、原核细胞基因的结构

(1)启动子:一段DNA序列,是RNA聚合酶识别、结合的位点,位于转录起始位点的上游。

(2)终止子:DNA模板上的特殊碱基序列,当RNA聚合酶遇到该序列时会从基因上脱离,

转录停止。

(3)真核基因的序列中,编码区中编码氨基酸的序列叫作外显子,非编码序列叫作内含

子,转录出来的mRNA剪切掉了内含子对应的序列,留下了外显子对应的序列。;小表达????

获取某核基因的双链DNA片段及其mRNA,通过加热DNA使之形成

单链,使单链DNA与mRNA形成双链分