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人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课教学设计

2.教学年级和班级：人教版七年级体育班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球双手胸前传球的学习与实践，提高学生的基本运动技能，使学生能够熟练掌握篮球传球的技巧，提升运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强学生的团队协作意识，促进学生形成积极健康的生活方式。

3.体育品德：通过篮球双手胸前传球的学习，培养学生的团队精神，使学生学会尊重对手，公平竞争，培养良好的体育品德。

学情分析

考虑到人教版七年级体育班的学生，他们的年龄大约在12-14岁之间，正处于青春发育期。在这个阶段，学生的身体协调性、灵活性和力量都在不断发展，他们对于新鲜事物的接受能力也较强。

从知识层面来看，大部分学生可能对篮球双手胸前传球有一定的了解，但细节和技术上的掌握可能不够成熟。他们可能知道传球的基本姿势和动作，但对于如何正确发力、保持球的不同速度和方向控制等方面可能还不够熟练。

在能力方面，学生的运动能力参差不齐，有的学生可能具有较强的运动天赋，对于篮球技巧的掌握较为容易，而有的学生可能相对较弱，需要更多的时间和指导。此外，学生的团队协作能力和领导能力也各不相同，有的学生可能能够很好地与团队成员配合，有的学生可能在这方面存在一定的困难。

在素质方面，学生的体育品德和运动习惯也存在差异。有的学生可能对篮球运动充满热情，积极参与训练和比赛，而有的学生可能对此不太感兴趣，参与度较低。此外，学生的纪律性和自律性也有所不同，有的学生可能能够自觉遵守训练规则，有的学生可能在这方面需要加强引导和管理。

对于课程学习，学生的学情分析对于制定教学策略和方法具有重要意义。针对学生的不同层次和特点，教师可以采取差异化教学，对于基础较好的学生可以适当提高难度，引导他们进一步提升技能和素质；对于基础相对较弱的学生，可以适当降低难度，重点帮助他们掌握基本技巧，增强自信心。同时，教师需要关注学生的行为习惯和运动兴趣，通过创设有趣的教学活动和学生感兴趣的游戏，激发他们的学习热情，培养良好的运动习惯和团队合作精神。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对七年级体育班的学生，结合篮球双手胸前传球的教学内容，我将采用以下教学方法：

-讲授法：在课堂开始时，对篮球双手胸前传球的基本技巧进行讲解，让学生了解传球的重要性和正确姿势。

-示范法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地看到正确的传球动作，从而提高他们的技能水平。

-练习法：组织学生进行分组练习，让他们在实际操作中不断提高传球技巧。

-游戏法：设计一些篮球传球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

-开始阶段：通过讲解和示范，让学生了解篮球双手胸前传球的基本技巧。

-实践阶段：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-提高阶段：设计一些篮球传球游戏，如“传球接力”、“三角传球”等，让学生在游戏中运用所学技巧，提高团队协作能力。

-总结阶段：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励他们在课后继续练习。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作篮球双手胸前传球的动作要领、练习方法和游戏介绍的PPT，以便在课堂上进行展示和讲解。

-视频：收集一些优秀篮球运动员的传球视频，让学生直观地了解正确的传球动作，从而提高他们的技能水平。

-在线工具：利用体育教学平台或APP，发布课后练习任务，让学生在课后进行自主学习和巩固。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球双手胸前传球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球不到位的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球双手胸前传球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球双手胸前传球的基本概念。篮球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，它具有准确性高、速度快、易于控制等特点。掌握双手胸前传球技巧对于提高篮球比赛中的传球效果至关重要。

2.动作要领讲解：接下来，我会详细讲解篮球双手胸前传球的动作要领，包括站位、手型、用力顺序等。通过讲解，让学生对双手胸前传球有更清晰的认识。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球的准