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2023年辽宁省沈阳皇姑区中考三模语文（讲评教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023年辽宁省沈阳皇姑区中考三模语文（讲评教学设计）

课程基本信息

1.课程名称：辽宁省沈阳皇姑区中考三模语文讲评

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言表达与运用：使学生能够准确、流畅地表达自己的思想和感情，增强语言的感染力和说服力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维和创新思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：引导学生体验文学作品的情感美、形式美，提高学生的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过分析课文中的文化元素，加深学生对中华优秀传统文化的理解，增强文化自信。

5.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了初中阶段所需的文学、语法、修辞等基本语文知识，对一些经典文学作品有了初步的了解，能够进行基本的阅读理解和写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对语文学科的兴趣普遍较高，尤其是对文学作品阅读和写作有一定的热情。在学习能力上，学生的阅读理解能力和写作能力处于中等水平，但在批判性思维和创新思维方面有待提高。在学习风格上，学生们习惯于被动接受知识，需要教师引导他们主动探索和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能对课文中的文化元素和深层次的情感、价值观理解存在困难，需要教师进行引导和解读。同时，学生在批判性思维和创新思维方面有待提高，需要教师通过实例和练习进行针对性训练。此外，学生在应对中考压力的情况下，可能对讲评课程的重视程度不够，需要教师进行适当的激励和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023年辽宁省沈阳皇姑区中考三模语文》试卷及参考答案，以便进行讲评和讨论。

2.辅助材料：

-选取与本次讲评相关的优秀文学作品，以便进行比较和分析。

-准备本次考试的答题情况统计数据，以便进行针对性的讲解和指导。

-收集历年中考语文真题，以便进行难度对比和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，以便学生进行互动交流和讨论。

-在教室内设置一个展示区，用于展示学生的优秀作品和课堂讨论成果。

-在教室内配备电脑、投影仪等多媒体设备，以便进行课件演示和视频播放。

5.教学课件：制作详细的课件，涵盖本次讲评的重点内容，包括试卷分析、答题技巧、文学作品比较等。

6.教学视频：准备与本次课程相关的教学视频，如关于文学作品解读、写作技巧讲解等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

7.网络资源：提前检查网络环境，确保教学过程中可以正常使用网络资源，如在线字典、文学网站等。

8.激励机制：准备小礼品或奖励措施，以激励学生在课堂上积极参与、发表见解。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便了解学生对本次课程的评价和建议，不断优化教学过程。

10.通讯工具：确保教师与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，取得家长的支持与配合。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放《2023年辽宁省沈阳皇姑区中考三模语文》试卷及参考答案，引导学生提前了解本次讲评的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习讲评内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本次讲评的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生参与讲评的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入讲评学习状态。

回顾旧知：

简要回顾之前学习的语文知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为讲评新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本次讲评的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕讲评问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在讲评新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂