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《经济政治与社会》说课稿

《经济政治与社会》说课稿1

各位领导、老师下午好：

今日我要进行说课的内容是如何在本学期教授《经济政治与社

会》这门课程。

首先，我对本教材进行分析

一、说教材的地位和作用

《经济政治与社会》是北京师范高校出版社20xx年8月依据

教育部最新发布的德育课程、文化基础课程和部分此类专业基础课程

的教学大纲编写，并经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的

其次版教材。《经济政治与社会》是提高现今中职同学思想道德水平、

科学文化素养和职业力量的必修课程，本教材在课程结构、教学内容、

教学方法等方面进行了新的探究和改革创新，对于促进中等职业教育

深化教学改革，提高教育教学质量将起到主动的推动作用。

作为中等职业学校的德育课教材，本书内容与国家的经济、政

治与社会进展、人民群众生活联系紧密。一方面，该教材用最新的数

据资料更新教材的相关内容；另一方面，教材能够尽全面的反映我国

将来五年经济社会的进展蓝图。

二、说教学目标

依据本教材的结构和内容分析，结合现今中职同学的认知结构

及其心理特征，特制定了以下的教学目标：

本课程的教学目标包括认知目标、力量目标及情感、看法、价

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值观目标，主要引导同学把握马克思主义的相关基本观点和我国社会

主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关学问；提高思

想政治素养，坚决走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现

象、主动参加社会生活的力量。

本学期的主要任务是使同学认同我国的经济政治制度，了解所

处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同抱负，主动投身

到我国经济、政治、文化、社会建设中去。

三、说教学的重、难点

本着新课程标准，在吃透教材基础上，确定了以下的教学重点

和难点：

〔一〕课程内容及其重点、难点

本课程内容包括五个单元总共十四课内容：第一透视经济现象；

其次投身经济建设；第三拥护社会主义政治制度；第四参加政治生活；

第五共建社会主义和谐社会。本课程的教学重点属于：第三单元和第

五单元，教学难点属于第四单元。

〔二〕课程内容重点、难点的解决方法

在教学中运动大量的实例、名人名言以及自己的亲身经受等进

一步强调经济政治与社会常识在日常生活、工作、学习中的重要性和

必要性。同时实行敏捷多样的教学形式：对于理论性较强的内容以课

程教授为主，多媒体教授为辅，到达化抽象为详细的课堂教学效果。

对于教学难点问题，主要采纳商量式教学方法，首先老师提出问题让

同学开动脑筋思索并查找解决问题的方法，然后再进行分析、归纳和

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总结。

为了讲清教材的重、难点，使同学能够到达本节内容设定的教

学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

在教学过程中，不仅要使同学“知其然”，还要使同学“知其

所以然”。在以师生既为主体，又为客体的原则下，呈现猎取理论学

问、解决实际问题方法的思维过程。考虑到中职同学的现状，主要实

行同学活动的教学方法，让同学真正的参加教学活动，而且在活动中

得到熟悉和体验，产生践行的愿望。培育同学将课堂教学和自己的行

动结合起来，充分引导同学全面的看待发生在身边的现象，进展思辩

力量，注意同学的心理状况。当然老师自身也是特别重要的教学资源。

老师本人也将通过课堂教学感染和激励同学，充分调动起同学参加活

动的主动性，激发同学对解决实际问题的渴望，并且要培育同学以理

论联系实际的力量，从而到达最正确的教学效果。同时也表达了课改

的精神。

基于本节课内容的特点，我主要采纳了以下的教学方法：

1、直观演示法：

利用图片的投影等手段进行直观演示，激发同学的学习爱好，

活跃课堂气氛，促进同学对学问的把握。

2、活动探究法

引导同学通过创设情景等活动形式猎取学问，以同学为主体，

使同学的探究性得到了充分的发挥，培育同学的自学力量、思维力量、

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活动组织力量。