2024-2025学年高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 中华人民共和国成立以来的重大科技成就教案 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第7单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课中华人民共和国成立以来的重大科技成就教案新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第7单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课中华人民共和国成立以来的重大科技成就教案新人教版必修3

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中华人民共和国成立以来的重大科技成就。教学内容与学生已有知识的联系主要在于，学生已经了解了新中国的成立以及我国在政治、经济等方面的变化，本节课将引导学生进一步了解我国在科技领域的发展。

具体内容包括：1.新中国成立初期的科技发展；2.改革开放以来的科技突破；3.我国在航天、信息技术、生物科技等领域的重大成就；4.我国科技发展的未来展望。

本节课的教学内容与课本《现代中国的科技、教育与文学艺术》第7单元第19课《中华人民共和国成立以来的重大科技成就》相关联，符合教学实际，有助于学生全面了解我国科技发展的历程和取得的成就。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的史料实证能力，通过分析我国科技发展的历史资料，让学生能够客观地认识和评价我国科技成就；2.培养学生的时空观念，让学生能够将我国科技成就置于特定的历史时空中进行理解和评价；3.提升学生的批判性思维能力，引导学生对我国科技发展的不足和挑战进行深入思考；4.增强学生的国家认同感，通过了解我国科技成就的发展历程，激发学生对国家的自豪感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.我国科技发展的历程和主要成就；2.我国科技发展背后的原因和影响因素；3.我国科技发展的未来展望。

难点：1.对我国科技成就的深度理解和评价；2.分析科技发展背后的原因和影响因素；3.对科技发展的未来展望的预测和分析。

解决办法：1.通过展示历史资料和实例，帮助学生深入理解我国科技发展的历程和成就；2.引导学生运用所学知识分析科技发展背后的原因和影响因素；3.鼓励学生进行预测和分析，培养学生的思考能力和创新精神。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对我国科技发展的历程、主要成就和未来展望进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的科技发展案例，让学生深入理解科技成就背后的原因和影响因素。

（3）讨论法：组织学生就科技发展相关问题进行讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如科学家、政策制定者等，从不同角度分析科技发展的挑战和机遇。

（2）实验操作：组织学生进行科技实验，体验科技发展的过程，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）游戏设计：通过科技发展主题的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习科技知识，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，选用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我国科技发展的历程、主要成就和未来展望，增强学生的视觉感受。

（2）视频：播放有关我国科技发展的视频资料，让学生直观地了解科技成就，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动讨论，方便学生发表观点，提高学生的参与度。

（4）课外阅读材料：推荐学生阅读相关课外读物，拓宽知识面，加深对科技发展的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕我国科技发展的历程和成就，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国科技发展的历程和成就。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个我国科技发展的故事或案例，引出本节课的