三年级信息技术上册 认识新朋友教案 人教版.docx

三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级信息技术上册的“认识新朋友”教案，人教版。课程内容主要包括以下几个部分：

1.了解网络的基本概念和用途，让学生明白网络是我们生活中不可或缺的一部分，可以用来获取信息、交流、娱乐等。

2.学习使用浏览器打开网页，搜索信息。教师可以举例一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，并引导学生如何输入关键词进行搜索。

3.学会使用电子邮件，了解电子邮件的基本组成部分，如收件人、主题、正文等，并能够发送简单的问候邮件。

4.引导学生正确使用网络，注意保护个人隐私，不泄露个人信息，不浏览不良信息，做到文明上网。

教学内容与学生已有知识的联系：

在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解网络的用途，学习使用浏览器和电子邮件，培养学生正确使用网络的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高自己的学习和生活效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和判断力，使其能够自觉地获取、筛选和应用网络信息。

2.信息能力：引导学生掌握使用浏览器和电子邮件的基本技能，提高学生在网络环境下的信息检索和沟通能力。

3.信息道德：教育学生正确使用网络，注重个人隐私保护，遵守网络道德规范，做到文明上网。

4.合作与交流：通过小组讨论、互动交流等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够在网络环境下与他人协作完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络的基本概念和用途

2.使用浏览器搜索信息

3.发送电子邮件

4.正确使用网络，注重信息安全和道德

难点：

1.有效搜索信息的技巧

2.电子邮件的详细操作步骤

3.网络道德和信息安全的理解和实践

解决办法：

1.通过实际操作示例，让学生体验网络的便利性，加深对网络用途的理解。

2.分步骤讲解并示范浏览器搜索和电子邮件发送的过程，让学生跟随操作，边学边用。

3.通过案例分析、讨论，让学生理解网络道德和信息安全的重要性，并制定个人上网规范。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法。通过讲授法向学生介绍网络的基本概念和用途、电子邮件的发送方法等基础知识；利用实践法让学生亲自动手操作，提高其实际应用能力；通过互动讨论法引导学生思考和探讨网络使用中的道德和安全问题，培养其信息素养；运用小组合作法开展团队活动，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动设计：

(1)导入新课：以一个有趣的网络小故事吸引学生的注意力，激发学生对网络的兴趣，引出本节课的主题。

(2)讲授网络基本概念和用途：通过PPT展示网络的定义、发展历程和应用领域，让学生了解网络的广泛应用及其重要性。

(3)实践操作：让学生分组使用计算机进行实际操作，跟随教师的示范步骤学习使用浏览器搜索信息和发送电子邮件。

(4)互动讨论：设置一些关于网络使用的问题，引导学生进行思考和讨论，如如何保护个人隐私、如何避免上网陷阱等，培养学生的信息素养。

(5)小组合作：让学生以小组为单位，共同完成一个网络使用情景剧，通过角色扮演展示正确使用网络的方式。

3.教学媒体和资源：本节课运用PPT、计算机、网络、电子邮件客户端等教学媒体和资源。PPT用于展示网络基本概念和用途、电子邮件发送步骤等知识点；计算机和网络为学生提供实践操作的环境；电子邮件客户端用于学生实际发送电子邮件；此外，还可以利用一些在线工具和教学平台，如搜索引擎、教育邮箱等，以丰富教学资源和提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络的基本概念和用途，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络的基本概念和用途。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生