教育教学理论试题.docVIP

2011年

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14.新课程提倡的三维教学目标是指(D)

A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观

C.知识,技能和情感D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观

15.首倡教师作为研究者的学者是(A)

A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特

16.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A)

A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅

17.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B)

A.讲解——接受式B.示范——模仿式

C.探究发现式D.情境——陶冶式

18.在对话互动式的教学过程中,教师和学生的关系是(C)

A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体

19.探究学习实施的过程是(B)

A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段

D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

55课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D??）等三个层面上展开。

A:教材的更新??????B:教师的发