初一语文《伤仲永》教学教案大全.docxVIP

初一语文《伤仲永》教学教案大全

初一语文《伤仲永》教学教案大全

初一语文《伤仲永》教学教案大全一

学生分析

这一时期，同学们已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力。另处，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。这些都是学好本课的优势条件。

教学目标

知识与技能目标

掌握、积累重要的文言词语，掌握它们的读音、词义，包括重要的文言虚词，如“于”“之”等。

2.了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”“古今异议”。过程与目标

1.学生借助工具书，能自己释义、翻译，培养学生阅读浅易文言文的能力。

2.学习本文寓理于事，借事说理的写作方法。

3.体会本文语言简洁、凝练的特点。

情感态度与价值观目标

引导学生认识人的知识才能并非一成不变，后天的和努力在造就人才方面起决定作用这一道理。

教学重点1、积累掌握重要的文言词语，引导学生初步了解一些文言知识。

2、理解方仲永从“神童”到“泯然众人”的原因。教学难点1.理解作者的思想观点，并能有自己的体会。

2.理解本文寓理于事，借事说理的写作方法。教材分析

《伤仲永》是一篇(散文的一种)，可分为两部分。第一部分采用了见闻录的方式，用“闻”、“见”、“问”三个片断，依次写了方仲永从5岁到20岁之间才能发展变化的三个阶段。在这部分中，作者详写第一个片断，铺陈方仲永才能初露时期的情形，点明他才能衰退的原因;极简略地