直线圆的方程复习.pptVIP

*(5)圆x2+y2=2与圆(x-1)2+y2=4的位置关系是____.A.相交B.外切C.内切D.内含A*而x1=3-2y1,x2=3-2y2，所以x1x2=9-6（y1+y2）+4y1y2，所以9-6（y1+y2）+4y1y2+y1y2=0，即5y1y2-6（y1+y2）+9=0，即12+m-24+9=0，所以m=3，此时Δ=202-4×5×15＞0，故该圆的半径r=.*题型3：圆的方程的应用已知实数x、y满足方程x2+y2-4x+1=0.求：(1)的最大值和最小值；(2)y-x的最大值和最小值；(3)x2+y2的最大值和最小值.原方程化为(x-2)2+y2=3，它表示圆心为(2，0)，半径为的圆.(1)表示圆上的点(x,y)与原点连线的斜率.过原点作圆(x-2)2+y2=3的切线，则两切线的斜率分别是最大值和最小值.通过画图可求得的最大值为，最小值为-.*(2)令y-x=m，则将y=x+m代入方程x2+y2-4x+1=0，并化简，得2x2+2(m-2)x+m2+1=0.因为点(x,y)在圆和直线上，即上述方程有实数解，所以Δ=4(m-2)2-8(m2+1)=4(-m2-4m+2)≥0,解得，所以y-x的最大值为，最小值为.*(3)过原点和圆心的直线与圆的交于两点A、B.则|OA|=+2,|OB|=2-，所以x2+y2的最大值为(+2)2=7+4，最小值为(2-)2=7-4.*【评注】涉及到圆上的点(x,y)的最大值和最小值问题，可借助于图形，了解所求量的几何意义，用数形结合来解.有下列几类：①就是圆上的点(x,y)与点(a,b)的连线的斜率；②y-x就是直线y=x+m在y轴上的截距；③y+x是直线y=-x+m在y轴上的截距；④(x-a)2+(y-b)2就是圆上的点(x,y)与点(a,b)的距离的平方.*已知点P(x,y)是圆(x+2)2+y2=1上任意一点.求：(1)P点到直线3x+4y+12=0的距离的最大值和最小值；(2)x-2y的最大值和最小值；(3)的最大值和最小值.*(1)圆心C(-2，0)到直线3x+4y+12=0的距离为所以P点到直线3x+4y+12=0的距离的最大值为最小值为*(2)设t=x-2y，则直线x-2y-t=0与圆(x+2)2+y2=1有公共点,所以所以所以*(3)设则直线kx-y-k+2=0与圆(x+2)2+y2=1有公共点，所以所以所以*在“圆锥曲线”知识难度有所降低的情况下，对圆的考查就成了近年高考关注的重点.本节内容主要从三个方面进行考查：一是找出确定圆的几何要素(圆心、半径等)，进而求圆的方程或根据一个二元二次方程判断它是不是圆以及求参数的取值范围；二是判断点与圆、圆与圆之间的位置关系或利用位置关系求参数的取值范围；三是利用圆的知识解决一些实际问题(求斜率的范围、圆内接或外切图形的面积、光的反射等).*1.求圆的方程有两种方法(1)几何法：通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程.(2)待定系数法：根据条件设出圆的方程，再由题目给出的条件求相关的量.*2.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0要注意：①当D2+E2-4F0时,方程表示圆；②当D2+E2-4F=0时,方程表示一个点；③当D2+E2-4F0时,方程不表示任何图形.3.点与圆的位置关系由点与圆心的距离d和半径r的关系来确定：①点在圆外dr；②点在圆上d=r；③点在圆内dr.*1.（2009·海南卷）已知圆C1:（x+1）2+（y-1）2=1,圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称，则圆C2的方程为（）A.（x+2）2+（y-2）2=1B.（x-2）2+（y+2）2=1C.（x+2）2+（y+2）2=1D.（x-2）2+（y-2）2=1B*2.（2009·江西卷）设直线系M:xcosθ+（y-2）sinθ=1（0≤θ≤2π），对于下列四个命题：A.存在一个圆与所有直线相交B.存在一个圆与所有直线不相交C.存在