平行四边形的判定第一课时(学案).docx

平行四边形的判定（第一课时）

一、学习目标

掌握平行四边形的判定定理，并能与性质定理、定义综合应用．

理解判定定理与性质定理的区别与联系．二、学习重点·难点

学习重点：平行四边形的判定定理的应用．

学习难点：综合应用判定定理和性质定理．三、学习过程

（一）复习:如图1，

定义：两组对边分别 的四边形是平行四边形。性质：1、平行四边形对边

2、平行四边形对角

3、平行四边形对角线

即∵ 四边形ABCD是平行四边形（已知），

∴ AB= ， =BC（平行四边形的性质）；

∠DAB =∠ ，∠ABD =∠ （平行四边形的性质）．

图1AO= ，BO= （平行四边形的性质）；

图1

（二）问题探究

由定义可知，两组对边分别平行的四边形是平行四边形。那么，两组对边分别相等的四边形是平行四边形吗？两组对角分别相等的四边形和对角线互相平分的四边形呢？

猜想：两组对边分别相等的四边形是平行四边形证明猜想：两组对边分别相等的四边形是平行四边形

已知：如图2，在四边形ABCD中，AB=CD,BC=AD.求证：四边形ABCD是平行四边形.

A

A

D

B

C

图2

猜想：两组对角分别相等的四边形是平行四边证明猜想：两组对角分别相等的四边形是平行四边已知：

求证：

A

A

D

B

C

图3

猜想：对角线互相平分的四边形是平行四边证明猜想：对角线互相平分的四边形是平行四边已知：

求证：

图4

综上，我们得到平行四边形的判定方法有：

判

判

定

定义

文字语言

图形语言

符号语言

两组对边分别平

行的四边形是平行四边形。

判

定

1

两组对边分别相

等的四边形是平行四边形。

判

定

2

两组对角分别相

等的四边形是平行四边形。

判

定

3

对角线互相平分

的四边形是平行四边形。

（三）及时巩固

如图5，在下列各题中，再添上一个条件使结论成立：

∵ AB∥CD， ，∴ 四边形ABCD是平行四边形．

图5∵ AB=CD， ，∴ 四边形ABCD是平行四边形．

图5

判断题

一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形。（ ）

两条对角线互相垂直的四边形是平行四边形。（ ）

不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是（ ）

A.AB=CDAD=BC B. AC=BD

C.∠A=∠C，∠B=∠D D.AB∥CD AD∥BC

(四)知识提升

例1 已知：如图6，E、F是 ABCD 对角线AC上两点，并且AE=CF，

求证：四边形BFDE是平行四边形． 图6

当堂检测

1、如图7，四边形ABCD，AC、BD相交于点O,若OA=OC,OB=OD,则四边形ABCD

是 ,根据是

AD

A

D

O

B

C

图7 图8

2、小明拼成的四边形如图8所示，图中的四边形ABCD是 ,根据是

一个四边形的三个内角的度数依次如下选项，其中是平行四边形的是（ ）

A.88°，108°，88°C.88°，92°，92°

B.88°，104°，108°D.88°，92°，88°

如图9，AB=DC=EF,AD=BC，DE=CF,求证AB//EF

图9