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高一地理大题答题技巧

地理，这门课程在与高中其他的课程相比，它有着一个很突出的特点，就是文

理交融。理科的严谨性与文科的灵活性，它都包含其中。那么接下来给大家分

享一些关于高一地理大题答题技巧，希望对大家有所帮助。

高一地理大题答题技巧1.设问形式

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般

有“说明〞图中沙尘暴多发区的地表环境“特点〞，“描述〞图示地区年降水

量或地形区“分布状况〞，“简述〞图中某地区的自然地理“特征〞，从河流

的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面

“归纳〞河流的“主要特征〞等。

2.答题模板

解答特征描述类试题的根本思路如下：

区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)

↓

位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息

↓

特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自

然带、自然资源等地理要素的根本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农

业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的根本特征及其主要成因等)

↓

梳理、组织语言，把握关键词

↓

简洁、准确描述

3.解答特征描述类试题应注意以下两点

(1)要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角

度，即从哪些方面去分析

①地形特征：地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积

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扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布。

②地势特征：地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势上下(如青藏高原地势

较高)。

③地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草

地、林地、耕地)、河流发育程度等。

④河流的水文特征：水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌汛、含沙量、水

能蕴藏量等。

⑤河流的水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流(多

少、对称与否)及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主

要地形区。

⑥气候特征：气温(季节变化、积温、生长期)——热量条件，降水(季节变

化、干湿变化)——水分条件，气温和降水的组合状况(如雨热同期)。

⑦农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、

生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。

⑧工业生产特征：地域分布、兴旺程度、主要部门及结构、技术水平。

⑨区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征

(地形、气候、水文)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、

人口等)。

⑩等值线特征：等值线数值上下、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。

(2)描述语言的组织要注意以下几个方面

①明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，

实现知识的迁移和应用。

②描述的全面性，即描述的角度和层次是否完整。

③描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学科术语而不能口语

化等。

高一地理五类试题解题技巧根据变化要素，预测未知

区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。

联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自

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然条件是根底，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。

答区位分析坚持四个原那么：

一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;比照分析既要找出两者

的相同也要找出不同。

二是主导因素突出，防止蜻蜓点水，面面俱到。

三是答复以下问题要具体，有针对性。

四是用开展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知变化的方向。

分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即

有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么)→

怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。

把握因与果的联系

成因分析类试题，通常的设问形式有：“试分析_地理现象的(自然或社会)原

因〞，“分析_地理事物的成因〞，指出_形成的影响因素，简述理由，说明_原

因等。

答题的根本思路是：在哪里(位置)——为什么——形成_结果。即第一步说明

位置，以明确讲述的是哪里，第二步根