2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好的自己教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己》

课程内容主要包括以下几点：

1.理解自我认识的重要性，认识到每个人都有自己的特点和优点。

2.学会通过自我观察、自我反思来了解自己，培养正确的自我认识。

3.掌握如何发挥自己的优点，改进自己的不足，做更好的自己。

4.学会在与他人的交往中，尊重他人，理解他人，学会合作与沟通。

5.培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.自我认识与自我调节：帮助学生建立正确的自我认识，了解自己的优点和不足，学会通过自我观察和反思进行自我调节，培养自我成长的意识。

2.社会责任与尊重他人：培养学生理解与尊重他人，学会在交往中合作与沟通，培养良好的社会责任感和交往能力。

3.积极态度与价值观：引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的态度，面对困难和挑战时能够保持乐观和积极的心态。

4.批判性思维与问题解决：通过引导学生进行自我反思和观察，培养学生批判性思维能力，能够主动发现问题并寻找解决问题的方法。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于自我认识和自我成长的内容，例如，他们可能已经了解到每个人都有自己的特点和优点，也曾经学习过如何与他人进行有效的沟通和合作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们正处于青春期，对自己的认知和成长非常关注，因此对于本节课的内容会有较高的学习兴趣。在学习能力方面，他们已经具备了一定的分析和思考能力，能够进行自我观察和反思。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论来学习，因此教师可以采用小组合作和角色扮演等方式进行教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习自我认识的过程中，学生可能会遇到对自己的认知不足、对自己的评价不准确等困难。同时，在学习如何做更好的自己的过程中，学生可能会遇到如何平衡自己的优点和不足、如何与他人进行有效的合作等挑战。此外，由于学生的个性差异，他们在自我认识和自我调节方面也会存在不同的问题和困惑。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、学生座位表。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线测试系统、学生作业提交平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、小组竞赛、互动提问、头脑风暴。

5.教学辅助工具：计时器、抽签器、学生评价表、教学指导手册。

6.教材补充材料：相关案例分析、成功故事、名人访谈录音、自我成长计划模板。

7.学生支持资源：学习辅导材料、在线学习资源、学习小组互助平台。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《做更好的自己》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经为了改进自己的某个缺点而努力过？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何做更好的自己的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解做更好的自己的基本概念。做更好的自己是指通过自我认识和自我调节，发挥自己的优点，改进自己的不足，实现自我成长。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了做更好的自己在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确认识自己和如何改进自己的不足这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与做更好的自己相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示做更好的自己的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“做更好的自己在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了做更好的