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2019年苏科版九年级物理上册《第十四章欧姆定律14.1电阻》教学案
一、教学内容:
本节课的教学内容来自于2019年苏科版九年级物理上册,第十四章欧姆定律的第一节14.1电阻。本节内容主要包括电阻的概念、电阻的计算公式以及影响电阻大小的因素。具体内容包括:
1.电阻的定义:电阻是导体对电流的阻碍作用,是导体本身的一种属性。
2.电阻的计算:电阻的单位是欧姆(Ω),计算公式为R=U/I,其中U表示电压,I表示电流。
3.影响电阻大小的因素:电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
二、教学目标:
1.让学生理解电阻的概念,掌握电阻的计算方法。
2.使学生了解影响电阻大小的因素,能够运用所学知识分析实际问题。
3.培养学生的实验操作能力,提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点:
重点:电阻的概念、电阻的计算公式及影响电阻大小的因素。
难点:电阻计算公式的运用,影响电阻大小因素的理解。
四、教具与学具准备:
教具:多媒体课件、电阻器、电压表、电流表、导线等。
学具:课本、笔记本、导线、电阻器等。
五、教学过程:
1.实践情景引入:通过演示一个简单的电路实验,让学生观察电流通过不同电阻时的现象,引发学生对电阻的思考。
2.知识讲解:讲解电阻的概念、电阻的计算公式以及影响电阻大小的因素。结合实验现象,让学生更好地理解电阻的性质。
3.例题讲解:运用电阻的计算公式,分析并解答一些实际问题,让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4.随堂练习:设置一些有关电阻的练习题,让学生当场完成,检验学生对知识的理解和掌握程度。
5.小组讨论:让学生分组讨论影响电阻大小的因素,引导学生运用科学方法进行分析。
7.布置作业:布置一些有关电阻的题目,让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计:
电阻的概念、计算公式及影响电阻大小的因素。
七、作业设计:
1.请用所学知识解释为什么电流通过电阻时会发热。
2.计算一个电阻值为10Ω的电阻器在5V电压下的电流大小。
3.设计一个实验,验证影响电阻大小的因素。
八、课后反思及拓展延伸:
本节课通过实践情景引入,激发了学生的学习兴趣,通过知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节,让学生较好地掌握了电阻的概念、计算公式及影响电阻大小的因素。但在课堂讨论环节,部分学生表现出较强的依赖性,需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸:电阻在现代科技领域中有广泛的应用,如电子设备中的各种电阻器、照明电路中的灯泡等。可以让学生课后调查电阻在生活中的应用,增强学生对物理知识的认识。
重点和难点解析:电阻的计算公式及影响电阻大小的因素
在《第十四章欧姆定律14.1电阻》这一节中,电阻的计算公式以及影响电阻大小的因素是本节课的核心内容,也是学生理解的难点。为了让学生更好地理解和掌握这部分内容,我们需要进行详细的补充和说明。
一、电阻的计算公式
电阻的计算公式为R=U/I,其中U表示电压,I表示电流。这个公式揭示了电阻、电压和电流之间的关系。电阻是电压和电流的比值,它反映了导体对电流的阻碍作用的大小。
二、影响电阻大小的因素
1.导体的材料:不同的材料具有不同的电阻率,电阻率越大,电阻越大。例如,铜的电阻率较小,常用作导线;而钨的电阻率较大,常用作灯丝。
2.导体的长度:导体的长度越长,电阻越大。这是因为电子在通过导体时,会遇到更多的碰撞,从而增加了电阻。
3.导体的横截面积:导体的横截面积越小,电阻越大。这是因为电子在通过导体时,会遇到更小的空间,导致更多的碰撞。
4.温度:导体的温度越高,电阻越大。这是因为随着温度的升高,导体内部的电子会变得更加活跃,导致更多的碰撞。
三、重点和难点解析
1.电阻的计算公式的理解:学生需要理解电阻是电压和电流的比值,而不是与电压和电流直接成正比或反比。这个比值反映了导体对电流的阻碍作用的大小。
2.影响电阻大小的因素的理解:学生需要理解导体的材料、长度、横截面积和温度对电阻的影响。这些因素改变了导体内部电子的运动情况,从而影响了电阻的大小。
3.电阻的计算公式的应用:学生需要学会如何运用电阻的计算公式来解决实际问题。例如,给定一个电压和电流,如何计算电阻的大小;给定一个电阻值,如何计算电压和电流的大小。
4.影响电阻大小的因素的运用:学生需要学会如何运用影响电阻大小的因素来分析实际问题。例如,如何根据导体的材料、长度、横截面积和温度来判断电阻的大小。
四、补充说明
1.电阻的计算公式不仅适用于纯电阻电路,还适用于电压和电流都存在的电路。
2.在实际应用中,电阻的计算公式可以用来设计电路,如选择合适的电阻器来满足特定的电压和电流需求。
4.温度对电阻的影响可以根据实际情况进行考虑。例如,在设计电路时,需要考虑到温度变化对电阻
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