原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《峨日朵雪峰之侧》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《峨日朵雪峰之侧》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册
教学内容
《峨日朵雪峰之侧》是统编版高中语文必修上册第五单元的一篇课文，本单元的主题为“自然与人生”，主要通过文学作品引导学生感受自然之美，理解自然与人生的关系。本节课的教学内容主要包括以下两个方面：
1.文本理解：让学生通过阅读课文，理解作者通过描绘峨日朵雪峰的壮美景色，表达自己对自然的热爱和对生命的敬畏之情。同时，引导学生分析课文中的象征手法和意象，领会作者如何通过自然景观来抒发人生感悟。
2.写作技巧：通过对课文的深入学习，使学生掌握作者在描绘自然景色时的表达手法，如细腻的描绘、丰富的想象、优美的语言等。同时，引导学生学会从自然景观中汲取灵感，运用象征手法表达自己的人生感悟。
教学过程中，要注重培养学生的阅读理解能力、审美情趣和写作技巧，使他们在感受自然之美的同时，领会生命的意义。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：
1.审美鉴赏能力：通过阅读和分析《峨日朵雪峰之侧》，引导学生感受作者对自然景色的细腻描绘和独特表达，培养学生的审美鉴赏能力，让他们能够从文学作品中领略自然之美。
2.文化传承能力：通过对中国古典文学的学习，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信，培养具有民族自豪感和文化认同感的新一代。
3.创新思维能力：在阅读和写作过程中，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养学生的创新思维能力，使他们能够从不同角度思考问题，提出独特的见解和理解。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解课文《峨日朵雪峰之侧》中的自然景观描绘和象征手法。
2.领会作者通过自然景观表达的人生感悟和审美情感。
难点：
1.分析课文中的象征意义和深层含义。
2.运用象征手法表达自己的生活和情感体验。
解决办法：
1.通过分组讨论、分享感受，让学生在合作中理解课文中的自然景观描绘和象征手法。
2.利用多媒体展示峨日朵雪峰的图片和视频，增强学生对自然景观的直观感受。
3.布置写作练习，让学生尝试运用象征手法表达自己的生活和情感体验，通过互相评改和教师指导，帮助学生克服表达难点。
4.组织课堂讨论，引导学生思考自然与人生的关系，激发他们对课文主题的思考和理解。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、教学电脑、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。
2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学习通等。
3.信息化资源：课文《峨日朵雪峰之侧》相关视频、图片、音频资料、在线词典、参考文献等。
4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作法、案例分析法、写作练习法等。
5.教辅材料：统编版高中语文必修上册教材、教学参考书、相关课外读物、写作指导资料等。
6.评估工具：课堂问答记录、小组讨论报告、学生作文、平时作业等。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《峨日朵雪峰之侧》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕课文主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合课文内容，引导学生思考自然与人生的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习课文的
文档评论（0）