地理课程教案分享.docx

地理课程教案分享

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学地理——我们生活的地球

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解地球的基本面貌，知道地球的构造和地理位置。

2.培养学生对地理学科的兴趣，提高学生观察和思考问题的能力。

三、教学内容

1.地球的形状：引导学生观察地球仪，了解地球的球形。

2.地球的构造：讲解地球的陆地和海洋分布，让学生认识大陆和岛屿，了解地球上的大洲和大洋。

3.地球的位置：通过地球仪展示地球在太阳系中的位置，让学生知道地球是围绕太阳运行的。

四、教学过程

1.导入：利用地球仪引起学生兴趣，提出问题：“你们知道地球是什么形状的吗？”

2.新课导入：讲解地球的形状、构造和位置，配合地球仪进行演示。

3.课堂互动：学生分组讨论，观察地球仪，回答老师提出的问题。

4.练习巩固：学生独立完成课后练习，老师进行讲解和辅导。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调地球的重要性和我们生活的地球的特点。

五、教学评价

1.课后作业：布置有关地球的绘画或写作作业，让学生发挥想象力，加深对地球的认识。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

六、教学资源

1.地球仪：用于展示地球的形状、构造和位置。

2.PPT：展示地球的相关图片和信息。

3.课后练习：配合教材，巩固所学知识。

七、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生积极回答问题，提高课堂互动性。

2.语言简练明了，尽量用简单的词语解释复杂的概念。

3.关注学生的学习状态，及时进行辅导和解答疑问。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：地理观察力、地理思维力、地理实践力和地理情感态度。

1.地理观察力：通过观察地球仪，学生能够直观地了解地球的形状、构造和位置，培养他们的地理观察力。

2.地理思维力：在课堂讨论和练习中，学生需要运用地理知识分析和解决问题，提高他们的地理思维力。

3.地理实践力：学生通过观察地球仪、完成课后练习等实践活动，增强他们的地理实践力。

4.地理情感态度：通过本节课的学习，学生能够认识到地球的重要性，树立人与自然和谐共处的观念，培养积极的地理情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地球的形状：本节课的重点是让学生了解地球是一个球体，并且通过地球仪等教具让学生直观地感受到地球的球形。

（2）地球的构造：学生需要掌握地球由陆地和海洋组成，了解大陆和岛屿的概念，以及地球上的大洲和大洋的分布。

（3）地球的位置：学生需要知道地球在太阳系中的位置，以及地球围绕太阳运行的规律。

2.教学难点：

（1）地球的形状：学生可能难以理解地球是一个球体，而不是平面。可以通过地球仪的演示、实际观察地球的影子等方式帮助学生理解。

（2）地球的构造：学生可能对大陆和岛屿的概念理解不清，可以通过地球仪上的标记、图片等方式帮助学生区分。

（3）地球的位置：学生可能难以理解地球在太阳系中的位置以及地球围绕太阳运行的规律。可以通过太阳系模型、动画等方式帮助学生理解。

（4）地理概念的理解：如大陆、岛屿、大洋等地理概念较为抽象，需要通过地球仪、图片等直观教具帮助学生理解。

（5）地球的运动：地球的自转和公转等运动规律可能较为复杂，需要通过动画等方式进行讲解，帮助学生理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学地理——我们生活的地球》这本书，作为本节课的主要学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地球仪、地图、图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解地球的形状、构造和位置。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备地球仪模型、太阳系模型等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，同时让学生亲身体验和观察地球的运动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和互动；设置实验操作台，方便学生进行实验观察和操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的PPT课件，通过图文并茂的形式，展示地球的形状、构造和位置，以及相关的地理知识，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.课后作业：准备相关的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，通过绘画或写作等方式，发挥想象力，加深对地球的认识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后对本次课程进行评价，了解学生的学习情况和反馈，以便于教师进行教学反思和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球是什么吗？它与我们的生活有什么关