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摘要
摘要
作为一项基本的语言技能，阅读在英语教学中扮演着重要的角色。在当前的英语阅
读教学中，教师注重单词和句子的讲解，尤其是花大量的时间分析语法，这样的教学模
式在很大程度上忽视了阅读文本的整体性。而语篇分析理论的相关研究表明，在阅读课
上使用语篇分析模式是必不可少的。
基于语篇分析理论和马博森的语篇分析模式，本研究开展了教学实验。旨在解决以
下两个研究问题：（1）语篇分析模式的应用对初中生的英语阅读成绩有何影
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