实践教学体系构建.pdfVIP

实践教学体系构建

[摘要]本文在我校三个课堂联动实践教学体系的理念和

架构下以国际贸易专业为例围绕专业核心能力探讨了实践教学

内容的设计依据和实践教学体系的构建。

[关键词]实践教学能力结构实践教学体系

一、三个课堂联动的实践教学体系概述目前我校三个课

堂联动的实践教学体系的理论和架构已经确立并已渗透到了各

专业人才培养方案中在三个课堂的教学过程中进行了实践取得

了很好的成效。

对于三个课堂联动的实践教学体系的理解。可以从以下三

个层面加以展开。首先对三个课堂的界定问题,即三个课堂的

含义。所谓的三个课堂包含了第一、二、三课堂。第一课堂指

的是传统意义上的课堂教学,主要采用以教师授课为主的教学

模式;第二课堂指的是不在固定场所进行的课外教学活动,主要

体现为以学生活动为载体的各类文体、技能比赛.如社团活

动、技能比赛等;第三课堂指的是延伸到校外进行的教学活动,

主要指的是以学生自我实践为主的实习活动。其次是三个课堂

实践教学体系的架构问题。三个课堂实践教学体系的架构主要

是由第一课堂的实践教学环节和第二、三课堂的实践教学所组