5.3植物生长调节剂的应用教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

5.3植物生长调节剂的应用教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1，第五章第三节“植物生长调节剂的应用”。本节内容是在学习了植物激素和植物生长调节剂的概念、作用及应用等基础知识的基础上进行拓展，旨在让学生理解植物生长调节剂在农业生产中的应用，提高学生运用生物学知识解决生产实际问题的能力。

本节课的主要内容包括植物生长调节剂的定义、分类、作用及应用。学生需要通过实例了解植物生长调节剂在农业生产中的重要作用，如促进果实成熟、控制性别分化等。同时，学生还需掌握植物生长调节剂的安全使用原则，以避免对环境和人体健康造成危害。

教学难点是植物生长调节剂的作用机理和应用技术。教师需要通过生动有趣的实例和实际操作，帮助学生理解和掌握这些知识点。此外，结合生产实际，引导学生思考植物生长调节剂在农业生产中的利与弊，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任意识。通过学习植物生长调节剂的应用，学生将形成对生命现象的深刻理解，树立正确的生命观念；通过分析植物生长调节剂的作用机理和应用技术，学生将提升科学思维能力，能够运用科学的方法和逻辑进行思考和分析；通过参与课堂讨论和实际操作，学生将增强科学探究能力，能够主动探索和解决问题；最后，通过思考植物生长调节剂在农业生产中的利与弊，学生将培养责任意识，理解科学技术与生态环境、人类健康的关系，能够做出负责任的决策。

学情分析

本节课面向高二学生，他们已经学习了植物激素的相关知识，对生物学有一定的基础。在学习植物生长调节剂的应用这一节时，他们需要将已有的知识进行拓展和应用。

1.知识层面：学生已经掌握了植物激素的基本概念、作用和应用，但对植物生长调节剂的了解相对有限。他们可能对植物生长调节剂的分类、作用及应用有一定的了解，但深入理解和实际应用的能力有待提高。

2.能力层面：学生具备一定的科学思维和科学探究能力，能够通过观察、实验和分析来理解生物学现象。但在运用生物学知识解决实际问题的能力上，还有待提高。

3.素质层面：学生具备一定的责任意识，但对生态环境和人类健康的关系有更深入的认识和思考。他们在面对植物生长调节剂在农业生产中的利与弊时，需要进一步提高自己的判断和决策能力。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，大多数学生愿意主动参与讨论和实验。但部分学生对生物学实验的操作还不够熟练，需要加强实践能力的培养。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生将已有知识与新知识进行联系，提高他们的知识整合能力。同时，通过实际案例和实验操作，培养学生的实践能力和科学探究能力。此外，教师还需引导学生思考植物生长调节剂在农业生产中的利与弊，提高他们的责任意识。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高和拓展。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）问题驱动法：教师通过提出问题，引导学生思考和探究植物生长调节剂的定义、分类和作用。例如，教师可以提出：“植物生长调节剂是什么？它们有哪些分类？各自有什么作用？”等问题，激发学生的求知欲。

（2）案例分析法：教师选取典型的实例，让学生分析植物生长调节剂在农业生产中的应用。例如，教师可以展示一些实际案例，如植物生长调节剂在促进果实成熟、控制性别分化等方面的应用，让学生通过分析案例，理解植物生长调节剂的作用。

（3）小组讨论法：教师将学生分成小组，让学生针对植物生长调节剂的应用展开讨论。例如，教师可以提出：“植物生长调节剂在农业生产中有哪些利与弊？”的问题，让学生分组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备，展示植物生长调节剂的相关图片、视频等资料，帮助学生形象地理解植物生长调节剂的定义、分类和作用。

（2）网络教学平台：教师利用网络教学平台，发布植物生长调节剂的相关学习资源，方便学生自主学习和交流。例如，教师可以在平台上发布植物生长调节剂的课件、习题等资源，让学生随时随地学习。

（3）实验教学：教师组织学生进行植物生长调节剂的实验操作，让学生亲身体验植物生长调节剂的作用。例如，教师可以安排学生进行植物生长调节剂对果实成熟影响的实验，让学生在实验过程中掌握植物生长调节剂的应用技术。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解植物生长调节剂的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习植物生长调节剂内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确植物生长调节剂教学目标和植物生长调节剂重难点。

准备教学用具和多媒体资