统编版语文四年级下册1 古诗三首 课件.pptx

1古诗三首;;组词：徐缓;组词：稀疏;组词：锄头;他在宿（sù）舍的阳台上站了一宿（xiǔ），就为了观察天上的星宿（xiù）。;宿;稀;赖;;宿新市徐公店;杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，江右人，[1]出生于吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村），南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。;篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。;篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。;这两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。;儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。;后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。;宿新市

徐公店;这首诗描绘了在幽静安逸的田园里，儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓浓的乡村生活情趣，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对儿童的喜爱之情。;（其二十五）田时田园杂兴;范成大，南宋诗人。字至能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。著有《石湖居士诗集》《吴湖录》等。

范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。;梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。;梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。;前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。;日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。;农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣横生。;从诗中的“花落”“未成阴”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。;宿新市

徐公店;这首诗描绘了在幽静安逸的田园里，儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓浓的乡村生活情趣，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对儿童的喜爱之情。;清平乐·村居;辛弃疾（1140年—1207年），号稼轩，南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照（号易安居士）并称“济南二安”。;茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？;上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。;大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。;下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。;;;《清平乐·村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣，抒发了词人对农村安宁、平静生活的向往。;昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。;昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。;xx小学

x年级x班