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统编版二年级下册语文第二单元知识点
第5课《雷锋叔叔,你在哪里》
教材分析:
《雷锋叔叔,你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级
下册的第二单元第一篇课文。本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。
全诗共五小节,以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。
本单元的宗旨是让学生明白:有爱,才会甘于奉献;有爱,才会乐于助人。
课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。本文是一首儿童诗,作者以优
美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述
说着,轻轻地拨动着我们的心弦,因此在朗读感悟时,我把重点放在“感”上,
在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话,小路在说话,我
们看见了在长长的小溪边,弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精
神的体现。读完这首诗,要让学生明白,人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是寻
找雷锋精神,呼唤我们都要向雷锋同志学习。
一、我会写:
锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋)昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜)冒(感
冒)(冒号)(冒险)(假冒)留(留下)(留学)(停留)(收留)弯(弯腰)(转
弯)(弯刀)(拐弯)背(背包)(背走)(背起)洒(洒水)(泼洒)(飘洒)(洒
落)温(温暖)(温和)(温水)(体温)暖(暖和)(暖气)(冷暖)(暖风)
二、读一读,记一记:
叔叔足迹昨天迷路温暖爱心
三、多音字:
背bēi(背包)bèi(背书)
曾zēng(曾孙)céng(曾经)
四、近义词:
寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹
四处——到处年迈——年老温暖——暖和
五、反义词:
温暖——寒冷晶莹——浑浊
出现——消失年迈——年轻
六、理解词语:
泥泞:因有烂泥而不好走。
年迈:年纪老。
荆棘:泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹:光亮而透明。
寻觅:寻找。
七、词语搭配:
长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的
春风
八、知识要点:
本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯
弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍
又一遍地朗读,我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说
话、小路也在说话;我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上,哪里需要献出
爱心,哪里就有雷锋精神的体现。
九、课文主题:
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,展现了雷锋叔叔生前做的好事,
表现了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质,表达了我们对
雷锋叔叔的怀念之情,告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。
十、课后习题答案:
1、猜猜下面词语的意思,说说你是用什么方法知道的。泥泞年迈晶莹寻
觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
2、读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。
沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔……沿着长长的小溪,冒着蒙
蒙的细雨,雷锋叔叔在雨中抱着孩子,一步一滑地行走。顺着弯弯的小路,踏
着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来,
但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
十一、小练笔:试着写一件你助人为乐的事,记得多用叠词。
示例:
傍晚放学的时候,天阴沉沉的,眼看着一场大雨就要到来了。我和小红、
小明急急忙忙往家赶。走到半路,狂风大作,雷电交加,转眼间,黄豆大的雨点
劈头盖脸地落下来,在地上溅起一朵朵小白花。
小红和小明想跑到树下避雨,我说:“打雷的时候在树下避雨太危险,我带
了雨伞,我送你们回家吧。”于是,我们三个人打着一把雨伞继续往家走。雨伞
太小,我尽量让雨伞遮住他们两个人。我把小明、小红送回家,才急匆匆往家走
去。回到家的时候,我的衣服已经湿透了。
第6课《千人糕》
一、我会写:
能(可能)(能力)(能干)(本能)桌(桌子)(书桌)(
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