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SectionB1a—1C教学设计
课时目标
1．语言目标Tellwhatyouaresupposedtodo，TalkaboutanduseTableManners
2．重点词汇
pickup,tablemanners,stick…into,pointat,isexpectedto,are（not）supposedto。。。,It’s
impoliteto…Youshouldn’t…
3．关键句型
Youaresupposedto…
Youarenotsupposedto…
Youshould/shouldn’t…
It’spolite/impoliteto…
4.情感目标：
1．掌握不同国家的餐桌礼仪。
教学方式
通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化、餐桌礼仪的了解，进一步提高对文明生活的认
识。能听懂1a和1b的内容，并完成相应的练习。
Step1热身（Warmup）及大脑风暴（Brainstorm）：
单词接龙。在屏幕上显示下列单词：wipe,napkin,chopstick,bowl,forks,spoons,
knife.tablemanners,让学生快速读，看谁记得最快最准确。再经过chat熟记单词。（本教学
环节旨在活跃课堂气氛，复习旧知识，为下面的活动作铺垫。）
课程导入新课的呈现（Presentation）：
利用多媒体课件播放一些吃饭时的情景，边放边作介绍，让学生对中国人吃饭习惯有
所了解。
任务一：说说我们的餐桌礼仪。边呈现边教授句子：
Youaresupposedtopickupyourbowlofrice.
You’renotsupposedtoeatwithyourhands
You’renotsupposedtotalkatthetable.
You’renotsupposedtomakeanoisewhileeatingnoodles
You’renotsupposedtoeatordrinkwhilewalkingdownthestreet
You’renotsupposedtostickyourchopsticksintoyourfood
You’renotsupposedtopointatanyonewithyourchopsticks
Theyoungestpersonisnotsupposedtostarteatingfirst.
知识点1InChina，you’renotsupposedtopickupyourbowlofrice.在中国，你不应该端起
你的饭碗。（注:这是不正确的）。
【讲解】pickup是一个“动词＋副词”的词组，意思是“捡起；拾起；拿起”。如：
Agirlpickedupawalletonherwayhome.一个小女孩在回家的路上捡到了一个钱包。
ThephonestoppedringingjustasIpickedupthereceiver.我一拿起听筒，电话铃就不响了。
Pickthosethingsupoffthefloor!捡起地板上的东西!
知识点3tostickyourchopsticksintoyourfood把筷子插入你的食物中
【讲解】（1）stick可以用作一个动词，意思是“刺，戳”。如：
Stickaforkintothemeattoseeifit’sready.将叉插进肉里看熟了没有。
（2）chopstick是由“chop（砍）＋stick（棍子）“组成的合成词。意思是“筷子”，
它通常以复数的形式出现。如：
OurChinesealwaysusechopstickstoeat，buttheEnglishdon’tusethem.我们中国人
通常用筷子吃饭，而英国人不。
学生四人小组开展活动，说说我们国家的餐桌礼仪。让学生共同讨论，互相启发，
把每一个观点用
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