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新苏教版三年级上册数学解决问题的策略

知识梳理

一、通过分析题中数量关系来解决问题

要想正确解决问题，需先弄清题中每个条件的含义，并看清要求的问题，然后从已知条件入手，一步步分

析题意，找到已知量和要求的量之间的数量关系，确定先算什么，再算什么，然后根据数量关系列式或列

表找出答案。

二、通过画线段来解决问题。

当题中涉及多个量且数量关系比较复杂时，可以通过画线段图来分析，在线段图中标出已知量和要求的量，

根据它们之间的数量关系来列式求解。利用这种方法解题的关键是正确地画出线段图。

模块一列表法解决问题

例1一种神奇的植物，第一天时它高5厘米，以后每天的高度是前一天的2倍。把下面的表格补充完整。

天数第一天第二天第三天第四天

高度5厘米

例2同学们参加义务劳动，有3个租擦栏杆，每组24人，拔草的同学比擦栏杆少29人，拔草的有多少人？

例3根据已知条件提出不同的问题并解答。

家禽养殖场饲养了35笼鸡，每笼4只，饲养的鸭比鸡多25只。

（1）问题：_____________________________

（2）问题：_____________________________

例425个小朋友站成一列，从前往后数，涛涛排在第10个；小志后面有8个人，涛涛和小志之间有多少

人？

变式1明明看一本书，第一天看了10页，以后每天总比前一天多看2页。在表中填出他每天的看的页数。

天数第一天第二天第三天第四天第五天第六天

页数

变式2星光小学三年级有男生378人，女生346人，已经参加体检的邮398人。还没参加体检的有多少人？

变式3学校食堂买来一桶豆油，连桶重250千克，用去一半豆油后，连桶重145千克，学校共买回豆油多

少千克？

变式4下面是一辆公共汽车运行过程中上、下车人数的统计，请你算一算，填一填。

体育场四院张公山公园东海新村图书馆

上23人上10人上8人上12人上7人

—下1人下3人下14人下8人

共23人共（）人共（）人共（）人共（）人

模块二画线段图解决问题

例4

（1）求美术组和舞蹈组共有多少人，列式为（）。

（2）求合唱组有多少人，列式为（）。

例5根据已知条件提出不同的问题并解答。

例6妈妈买了三张从甲地到乙地的火车票，共花了603元。从甲地到乙地的一张火车票与一张飞机票相差

多少钱？

例7三只小猴称体重，每两个一起称一次，三次称得的结果分别是24千克、27千克和29千克。请你算

一算，三只小猴各重多少千克？

例8老虎的体重是多少千克？

变式5航模组有多少人？

变式6水果店新进了一批水果，其中苹果98千克，香蕉的质量是苹果的3倍，梨子的质量比香蕉少56千

克。水果店新进梨子多少千克？

变式7一件T恤多少钱？

变式8学校大门前一共插了24面彩旗，每相邻的两面彩旗中间放一盆鲜花。一共放了多少盆鲜花？

课后训练

1、填空题。

（1）小猴子下山，在第1块玉米地里掰了3个玉米棒，以后它每看到一块玉米地就比前一次多掰2个。

它在四4块玉米地里掰了（）个玉米棒。

（2）15个小朋友站成一排，从左往右数，亮亮排第2；从右往左数，强强排第5.亮亮和强强之间一共有

（）个人。

（3）李明有1元硬币和5角银币一共23枚，花掉5枚1元银币后，剩下的1元硬币和5角硬币就一样多。

李明原来有（）枚一元硬币，（）枚5