高一生物：2.1细胞中的元素和化合物(教学实录).pdfVIP

高中生物标准教材

高一生物：2.1细胞中的元素

和化合物(教学实录)

Biologyisasciencethatstudiesthetypes,structures,functions,behaviors,

development,andoriginandevolutionoforganismsatalllevels.

学校：______________________

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教案文本|BiologicalLessonPlans

生物教案

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高一生物：2.1细胞中的元素和化合物(教

学实录)

教材简介:生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。

根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖

学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发

育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学，本教学设计资料适用于高中高一生

物科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以

让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

生物4

第2章组成细胞的分子

第1节细胞中的元素和化合物一、知识结构

二、教学目标1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基

本元素是碳。2、尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨

细胞中主要化合物的种类。3、认同生命的物质性。三、教学重点、

难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]⑴组成细胞的

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生物教案

主要元素和化合物。⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。[解

决方法]⑴让学生比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，观察

人体细胞的主要元素图，书中的表解和“思考与讨论”获得组成细

胞的主要元素和化合物的知识。⑵教师先演示实验，再指导学生选

择实验材料，进行实验研究。2、教学难点及解决方法[教学难点]⑴

构成细胞的基本元素是碳。⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白

质。[解决方法]⑴教师引导学生回忆碳原子核外电子分布特点，以

及碳的性质，理解c元素对生命的重要作用。⑵教师演示实验，学

生明确实验原理，开展实验研究。四、课时安排1课时五、教学方

法直观教学法、讲解法、实验法。六、教具准备挂图，实验用品七、

学生活动1、创设问题情境，组织学生观察、讨论、交流学习新知识。

2、通过实验让学生掌握检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方

法。八、教学程序（一）明确目标见教学目标（二）重点、难点的

学习与目标完成过程[问题探讨]投影教材p16《组成地壳和组成细胞

的部分元素含量表》，提问：组成生命的细胞和组成地壳的元素有

没有什么不同？一、组成细胞的元素投影教材p17图2—1和图2—2，

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生