感恩节主题的班会教案.pdfVIP

1.感恩节主题班会的目的与意义

感恩节，这个起源于西方的节日，如今已经成为全球许多国家共同庆祝的日子。它

不仅仅是一个节日的符号，更是一种情感的传承和文化的体现。在这一天里，我们

放下生活的忙碌与疲惫，静下心来感受生活中的每一份温暖与美好。

开展一次以“感恩”为主题的班会活动，其目的在于培养学生们的感恩意识和社会

责任感。通过这样的活动，我们可以引导学生认识到生活中那些看似平凡却又不可

或缺的关爱和帮助，并学会表达自己的感激之情。

首先，在班会中我们会强调感恩的重要性。一个人如果心存感激，则无论遭遇何种

困境或挑战都能够保持积极乐观的态度；反之若缺乏感恩之心，则可能对他人、对

社会产生不满甚至抱怨的情绪。因此，在孩子们成长的道路上培养他们拥有一颗懂

得感恩的心是非常必要的。

其次，“滴水之恩当涌泉相报”，这是中华民族的传统美德之一。通过主题班会教

育学生理解并实践这一理念，让他们明白即使是微小的帮助也应该被珍视并予以回

报。

再者，在活动中我们将鼓励学生们分享自己的故事——可能是父母无微不至的关怀、

老师悉心教导的智慧、朋友间的无私支持或是陌生人一个小小的善举每一个

故事都是对爱和关怀的真实写照。

最后但同样重要的是教会学生们如何表达感谢之情：一封感谢信、一束鲜花或者一

个温暖的拥抱都可以是传递心意的方式。让学生们意识到即使是一件小事也可以带

来巨大的正面影响，并从中体会到给予的快乐以及回馈社会的价值所在。

在这堂主题班会上，“感恩”不仅是讨论的话题更是行动的方向标；它不仅存在于

每个人的心中也是我们每个人应当践行的生活态度。让我们用这堂课作为起点，将

“常怀感念之心”的理念根植于每个学生的内心深处，并以此为契机激发出更多的

正能量去温暖这个世界吧！

2.感恩节的历史背景和文化传统

感恩节，一个跨越国界的温馨节日，它的历史渊源可以追溯到遥远的北美大陆。在

十七世纪初的1620年，一群被称为“清教徒”的人们为了寻求宗教自由和表达信

仰的权利，乘坐着著名的五月花号船只远渡重洋来到了新世界。

面对未知的土地和严酷的环境，他们的生活充满了艰辛与挑战。然而，在原住民的

帮助下，他们学会了种植玉米、捕鱼以及狩猎等生存技能，并在丰收的季节举行了

一次庆祝活动——这便是历史上的第一个感恩节。

这个节日不仅仅是对食物的感激之情的表达，更是一种对生活恩赐的认知和珍视。

它代表着人与人之间相互帮助、共同克服困难的精神纽带。

随着时间的推移和社会的发展，“感恩节”这一传统逐渐演变成了家庭团聚的时刻。

这一天里家人会围坐在餐桌旁共享丰盛的食物：火鸡、南瓜派、蔓越莓酱这

些美味佳肴成为了人们心中温暖的记忆符号。

同时，“感恩节”也成为了一种文化传承的方式。在美国和其他一些国家中，“黑

色星期五”购物狂潮的到来也标志着一年一度最大的消费季开始；而加拿大等地则

将庆祝时间定在十月第二个星期一以纪念收获季节的到来。

在中国这片古老的土地上，“感恩节”虽然并非传统节日却也逐渐融入人们的生活

之中。我们通过这个机会去反思过去一年的点点滴滴——无论是顺境还是逆境中的

陪伴与支持都值得我们铭记于心并深表感激。

此外，在多元文化的交织下，“感恩节”也被赋予了更多的内涵：环保意识的提升

让我们更加珍惜自然资源；社会责任感的增强让我们意识到回馈社会的重要意义；

而对传统文化的尊重则提醒我们要继承并发扬中华民族的传统美德如孝道、礼仪等

等。

总之，“感恩节”是一个具有丰富历史背景和文化传统的节日。在这个特别的日子

里，无论我们身在何方都应该心存感激之情，并用实际行动去传递这份温暖的力量

给周围的每一个人！

3.开场活动：全班齐唱《感恩的心》

在班会的序幕缓缓拉开之时，我们以一首温馨的旋律——《感恩的心》作为开场活

动。这首歌曲以其简单而深情的歌词、悠扬而温暖的旋律，成为了表达感激之情的

经典之作。它不仅是一首歌，更是一种情感的共鸣和心灵的触动。

当音乐响起时，全班同学手牵手站在一起，用他们最真挚的声音共同唱出这首感人

至深的歌曲。每一个音符都像是跳动的火焰，在寒冷的季节里为我们的心灵带来温

暖；每一句歌词都如同涓涓细流，在心田上滋润着感恩的花朵。

“我来自偶然像一颗尘土”，这句歌词让我们意识到生命的宝贵与渺小，在浩瀚宇

宙中每个人都是一粒微不足道的存在。然而正是这样的存在被赋予了爱与关怀的机

会，“有谁看出我的脆弱”，使我们感受到即便在最弱小的时刻也会有人伸出援手。

歌声中，“我来自何方我情归何处”表达了一种对生命起源和归属地的思考，同时

也传递出一种对人生旅途中的每一次相遇和经历心存感激的情感。同学们的歌声汇

聚成一股