12 《祝福》课件(共32张PPT)他奶奶高中语文必修下册.pptxVIP

部编版高中语文必修下

学习目标语言建构与运用：梳理故事情节，准确概括祥林嫂的变化及形象特点。思维发展与提升：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。审美鉴赏与创造：体会环境描写的作用，理解倒叙手法的妙处。文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

情境任务为迎接经典作品阅读交流周，推行“人文主义”主题，我校文学社将举办女性悲剧形象阅读沙龙活动。本节课我们将围绕《祝福》这篇小说准备相关材料，成立“祥林嫂之死”专案调查组，并在沙龙上进行发言交流。

“祥林嫂之死”专案组调查

死因调查专案组成员任务一览调查一：调查二：调查三：调查四：完成案发背景报告调查死者，解读遭遇调查凶手，还原真相撰写结案报告

调查任务一：完成案发背景报告

案发背景介绍社会背景：20世纪20年代，中国的帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并未被彻底摧毁，中国广大人民尤其农民，日益贫困，过着饥寒交迫的生活。宗法观念、封建礼教等两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想仍然是束缚着人民尤其是妇女的精神枷锁。生活环境：在祝福的前夕的某一天，发现了一具死尸。死者为女性，年龄不详，死因不详，死亡地点不详，死亡疑点很多。死前似乎经历过非人的折磨，走得也很不安详。

“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。关于祝福鲁迅

如果要想了解祥林嫂的死因，我们需要对祥林嫂有所了解，需要我们对祥林嫂的一生有具体的了解和把握。调查死者，解读遭遇调查任务二

关于祥林嫂的三次肖像描写脸色两颊眼睛衣着饰物精神状态初到鲁镇再到鲁镇临死前倒叙

①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地设置悬念，使读者急于探求事情的原委，增强吸引力。本文采取了哪种叙述方式，这样有什么表达效果呢？倒叙③把祥林嫂寂然死去的结局提前，营造了小说浓厚的悲剧气氛。②从小说主题看，小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，并引起鲁四老爷的震怒：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突出了小说反封建的主题。

关于祥林嫂的三次肖像描写脸色两颊眼睛衣着饰物精神状态初到鲁镇再到鲁镇临死前青黄红的顺着眼白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心破竹篮，空的破碗，破竹竿青黄消失了血色顺着眼，有泪痕，无神眼珠间或一轮瘦削不堪，消尽了悲哀的神色黄中带黑虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望走投无路，对生活失去了希望对生活已经绝望

找眼睛论特点祥林嫂的眼睛是全文最精彩的特写镜头部分，从这些眼睛的特写镜头中可以读出祥林嫂的性格特点和悲剧命运。

找眼睛论特点祥林嫂的眼睛是全文最精彩的特写镜头部分，从这些眼睛的特写镜头中可以读出祥林嫂的性格特点和悲剧命运。初到鲁镇——顺着眼安分再受打击，内心痛苦精神有些麻木再到鲁镇——顺着眼，眼角带着泪又有希望再受打击麻木一丝希望问有无灵魂——忽然发光捐门槛后——分外有神讲阿毛故事——直着眼行乞——眼珠间或一轮不让祝福——失神、窈陷

！祥林嫂死了

调查涉案相关人员，找寻凶手调查凶手，还原真相任务活动三

哪些人该负责？鲁四老爷柳妈鲁镇的人们我......鲁四婶

鲁四老爷大骂新党迂腐、保守“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个“谬种”！自私，伪善，保守，冷酷无情皱眉，知道她是逃出来的“可恶！然而……”“（祥林嫂）败坏风俗”，“用不着她沾手”，“否则不干不净，祖宗是不吃的。”

鲁四婶的三次断喝?第一次：“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。第二次：“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。第三次：“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶只是看祥林嫂能干，把她当工具一样使用，并没有把她当人看。她的三次断喝暴露了封建礼教的虚伪冷酷。迷信，保守，冷酷，无情

柳妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工受压迫的劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。愚昧，无知受封建礼教和封建迷信思想的毒害

同情、鄙视、厌恶祥林嫂的人用冷漠和愚昧“杀死“了祥林嫂愚昧，麻木，冷漠，空虚和无聊，不觉悟。鲁镇的人们家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”对于她的故事，很快就感到厌烦，鄙薄的神气，特意寻来，满足地去了……厌烦得头痛祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。

担任启