第25课《诗词五首——饮酒》知识梳理部编版语文八年级上册.pdfVIP

第25课《诗词五首——饮酒》知识梳理部编

版语文八年级上册

《饮酒》复习资料班级___________

姓名___________

学号__________

饮酒·陶渊明结庐＼在＼人境，而无＼车马＼喧。问君

＼何＼能尔，心远＼地＼自偏。

采菊＼东篱＼下，悠然＼见＼南山。山气＼日夕＼佳，飞

鸟＼相与＼还。

此中＼有＼真意，欲辨＼已＼忘言。

1.作者介绍：

【陶渊明】（约365年—427年），字元亮，（又一说名

潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初

期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人

（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，

田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归

园田居》、《桃花记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》

等。和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。

第1页共6页

2.诗歌赏析：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶

渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸

臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的

题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中

最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有

的生活情趣与美的享受。

3.分段式讲解：

（1）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自

偏。

叙事翻译：在人群聚居的地方建造房屋,但并没有(感觉

到)车马的喧闹声.问自己为什么能这样,心境高远,所居之处就

感到很僻静。

（2）采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与

还。

绘景翻译：在东篱下采菊,无意间抬头看见了美丽的南

山。傍晚时分南山蒸腾着美丽的山气,飞鸟相伴飞回家。

（3）此中有真意，欲辨已忘言。

议论翻译：其中有高远的意境,想要辨析却忘了该怎样用

语言表达。

4.作者的隐居生活有何特点？请结合具体诗句说说。

第2页共6页

①“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自

偏。”：虽处人世，却远离喧嚣。

②“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与

还。”：悠闲自得，与自然相融。

5.“结庐在人境，而无车马喧。”两句和“问君何能尔，

心远地自偏。”两句是什么关系？

【答案】陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地

方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心

理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心

远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，

其他方面也自然地与他们没有纠缠了。

（由果及因）

6.请用生动的语言描绘诗人笔下的田园风光。

【解析】在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚

志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山

时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、

鸟、日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，

令人神往的田园风光的图景。

7.“此中有真意，欲辨已忘言”结合全诗说说作者领悟到

了哪些真谛？

【答案】

第3页共6页

①“心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关

系。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自

偏。”这四句，包含着精辟的人生哲理：人的精神世界，是可

以自我净化的，在一定的条件下，只要发挥个人的主观能动

性，就可以改变客观环境对自己的影响，到处都可以找到生活

的乐趣。“心远”一词，反映诗人超尘脱俗，毫无名利之念的

精神世界。

②“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与

还。”人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷

失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。

8.结合全诗说说蕴含了作者哪些情感？

①表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。

②表现了作者悠闲恬淡的心情、旷达的心胸和超然物外的

志趣。

③表达作者对官场世俗的厌弃。

9.有人说“结庐在人境，而无车马喧“一句写出了门庭冷

落的景象，