九年级历史下册 第三单元 第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4 华东师大版.docx

九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4华东师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4华东师大版

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的四个方面：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。

1.时空观念：通过学习第一次世界大战的进程及结果，使学生能够建立起对历史事件的时间和空间的认识，理解战争发生的背景和影响。

2.史料实证：通过分析历史资料，引导学生学会从多个角度审视历史问题，培养对史料的辨别和运用能力。

3.历史解释：使学生能够对第一次世界大战的进程及结果进行客观、全面的历史解释，理解战争对世界历史的影响。

4.批判性思维：引导学生对历史事件进行深入思考，培养其独立思考、批判性分析问题的能力。例如，通过讨论战争中的道德伦理问题，让学生学会从不同角度看问题，培养其批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第一次世界大战的进程：萨拉热窝事件、三国同盟和三国协约的形成、战争爆发及战争的主要战役。

（2）第一次世界大战的结果：凡尔登战役、索姆河战役、柏林战役等关键战役的影响；战争导致的政权更迭、领土变更和和平条约的签订。

（3）第一次世界大战的影响：对战败国的严厉惩罚、胜利国的胜利果实、战争导致的全球政治和经济格局的变动以及国际联盟的建立。

（4）第一次世界大战的启示：战争对人类的巨大破坏、和平的珍贵、国际关系的复杂性以及避免战争的重要性。

2.教学难点：

（1）第一次世界大战的起因和进程：学生难以理解复杂的国际关系、战争背后的政治和军事因素以及战争的发展脉络。

（2）第一次世界大战的战役和战术：学生对于战役的地理位置、战术运用和战役影响的理解存在困难。

（3）第一次世界大战的结果和影响：学生难以把握战争对全球政治、经济、文化等方面的深远影响。

（4）第一次世界大战的启示：学生对于战争带来的破坏和痛苦缺乏直观感受，难以理解和平的珍贵和国际关系的复杂性。

针对以上重点和难点，教师应采取以下教学策略：

1.利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解战争进程、战役分布和战争影响。

2.通过具体案例分析，引导学生深入理解战争背后的政治、经济和军事因素。

3.采用多媒体教学手段，如战争模拟游戏、角色扮演等，让学生亲身体验战争的过程和残酷，增强对和平的珍视。

4.组织课堂讨论，引导学生从不同角度分析战争的影响，培养学生的批判性思维。

5.结合时事，让学生了解当今世界面临的战争和冲突，强调和平的重要性，提高学生的国际视野。

6.布置相关作业和探究任务，让学生深入研究战争相关的历史文献和资料，提高史料实证能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解战争进程、战役战术和战争影响等知识点，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就战争相关的话题进行课堂讨论，激发学生的思考和表达能力，培养学生的历史解释能力。

3.案例分析法：通过分析具体的战争案例，让学生深入了解战争背后的政治、经济和军事因素，提高学生的史料实证能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示战争相关的图片、视频和地图等资料，增强学生的直观感受，提高课堂效果。

2.教学软件：运用历史模拟游戏、在线讨论平台等软件工具，让学生亲身体验战争过程，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.史料实证材料：提供战争时期的文献、日记、照片等原始资料，让学生亲自查阅和分析，提高学生的史料实证能力。

4.互联网资源：引导学生利用互联网资源，如在线历史数据库、学术文章等，进行自主学习和研究，拓宽知识视野。

5.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生站在不同国家和群体的角度思考战争，培养学生的同理心和批判性思维。

6.实地考察：如果条件允许，可以组织学生进行战争遗址实地考察，让学生更直观地感受战争的历史痕迹，增强对和平的珍视。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于第一次世界大战的背景资料和关键事件列表。

-设计预习问题：围绕第一次世界大战的起因、进程和结果，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，询问学生对于战争爆发的原因有何看法，以及战争对世界历史产生了哪些影响。

-监控预习进