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舞蹈教案

作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依

据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整

理的舞蹈教案(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

舞蹈教案1

教学目的:

1、欣赏音乐,感受音乐的优美柔和。

2、发挥想象,用肢体语言表现出花的美丽。

教学准备:

音乐《水仙花圆舞曲》

教学过程:

1、听音乐,吸引幼儿兴趣。

(1)今天,老师给小朋友们带来一首好听的音乐,我们一起来听

一听,听完之后,你们兽医说有什么样的感觉好吗?

感受到歌曲优美柔和。

(2)听了这首音乐,你们想到了什么?

想到了小船儿在水上轻轻地游,小鸟在天上自由飞翔……

2、回忆花的外形,说说花有几层花瓣,几片花瓣。

(1)这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》,听到这首乐曲的名字,

你们想到了什么?

想到了水仙花在跳舞。

(2)花是如何跳舞的呢?谁来表演一下?

(3)共有几层花瓣,几片花瓣。

3、师生讨论:如何体现四层花、五瓣花、两层花?

4、欣赏音乐《水仙花圆舞曲》,用肢体语言表达出花的美。

幼儿三两个抱在一起,有的幼儿说:“我们来表现两层花瓣吧,

里一层,外一层。”在音乐伴奏下,幼儿兴致勃勃地进行肢体表演,

美丽极了。

舞蹈教案2

【活动目标】

1、感受音乐的欢快,体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

2、能根据歌词自编动作,并初步学会跳邀请舞。

【活动准备】

1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。

2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式,让幼儿熟

悉此歌曲,并初步会唱。

【活动过程】

1、听歌曲录音带,并跟随音乐一起唱。边唱边拍手,巩固已掌握

的歌曲与节奏。

2、根据歌词创编动作,并在此基础上集体讨论,确定邀请舞的动

作。

3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演,要求动作合拍、优美。

4、学习跳邀请舞,提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。

前奏时,被邀请者站在圈上按节奏拍手,邀请者在圈内做小跑步

动作,最后一拍停在被邀请者前面,然后一起边唱边表演。游戏可反

复几次,待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行,同时,教师可参与舞蹈,以

增强舞蹈的欢快气氛。

活动延伸:

在表演区内提供歌曲磁带,让幼儿练习跳邀请舞,巩固已学会的

舞蹈,进一步体验与朋友合作交往的快乐。

舞蹈教案3

活动目标:

1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、

奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐:错步、跺地拍手、进退步活动准

备:场地、磁带,录音机

活动过程:

(一)导入部分:教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引

起幼儿对舞蹈的兴趣。

(二)展开部分:

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族

的特色及其舞蹈特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴,你好》,体会音乐的热情、欢快,

熟悉节奏。

3、教师和幼儿自由表演,教师重点示范舞步,请幼儿创编舞蹈动

作,伴随着音乐翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请

幼儿间相互纠正动作。

5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相

互评价。

6、请个别跳的好的幼儿带领大家一齐练习。

(三)结束部分:教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。

舞蹈教案4

活动目标

1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)

2、幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优

美。(重点)

3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

活动过程

一、开始

1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问:小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜

欢摆什么造型呢?

请个别幼儿上台来展示,其他幼儿一起来

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