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高中阅读理解题型解读（教师版）

（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅

看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：

1.读首段，找关键词（人名、地名、建筑、组织名、数字或butandbesideshoweversotherefor）。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

2.围绕关键词上下看一句。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

3.重复品味首尾段把好主题方向

（二）不同体裁文章的特点及解题技巧

1.记叙文

记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们

可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中

的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章

十分重要。

2.说明文

说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把

握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、

解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

数字说明文

在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

解释说明文

解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类

文章时要学会解决what,how,why等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，

将会更迅速抓住文章的主题。

比较说明文

比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。

作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的

陈述总要倾向于某一种观点。

3.应用文

应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范

的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。

因此对题干的理解尤为重要。

阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都

可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接

从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和

推理)。其中细节理解题和猜测词义题属于客观题；主旨大意题和推理判断题属于主观题。针

对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导

和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，

在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。

我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同

的解题技巧来应付。

Ⅰ.事实细节题

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属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型

一般分两种。第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正

确选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、

发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。这类题型的主要提问

方式常为：

①Whichofthefollowingistrue/NOTtrueinthepassage?

②WhichofthefollowingstatementsisNOTdiscussed/mentionedinthepassage?

③Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

④AllthefollowingstatementsareNOTtrueexcept.

细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再

将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加

强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。寻读法还特别适用于对图形

表格类题材的理解。做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。英语