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蓝玛英文原版阅读级别测试报告
**采用Lexile阅读系统**
学员:David8岁前次测试时间2016/6/24前次测试级别:KB
测试日期:
2016/12/9测试时间24分钟
书目级别测试准确率
ILovetheearthb85%
HowManyWheelsc60%
Feelingsc60%
KB级基本词汇和句型b80%
KC级基本词汇和句型c50%
评定结果:
蓝玛阅读;KB_Ⅱ学前班后半段
详细说明:
**阅读能力:
经过近6个月的原版阅读,David的阅读能力和词汇量有较大的提升,已顺利从
KB级晋升到了KB_Ⅱ级。同一篇b级文章,前一次的理解率为70%,这一次理解率
上升到85%。再读两篇更高难度的c级文章,理解率均为60%。KB和KC级基础词
汇理解率分别为80%和50%。
但是从测试过程来看,尚有部分认识的词汇掌握得不扎实,表现在不能够马上的
理解词句的意思,需要思考,如many,walk,lake,mountain等。还有属于本级
别但仍未掌握的单词或短语,如bright,deep,hill,desert,feeling,feel,
change,fromtimetotime,grow,thing(误以为是
evening),live,different,lost,owl,near,sand,stone,storylookfor,
everywhere,find(误以为是fine),shoes(翻译为外套),move,
wheel,everywhere(看成everyone)等。由此可知Jack的基础还不够扎实,读音
相似或拼写相似的单词会,词汇量和识读能力还需要进一步提升。
**发音/自然拼读能力:
大部分认识的单词发音标准,有部分单词知道意思但不会读,如scared,many,
of,(读成for),looked(读成lookid),picture(读成computer)等。
已经初步具备对新单词识读的能力,掌握单个字母拼读,组合字母发音不熟悉,
如bright(读成brity),desert,feeling,wheel,hill(读成hell)等。
**
因为有坚持大量泛听结合书本内容的原版音频,方面也是起头并进,加油!
阅读建议
1、David本阶段阅读频率较低,英文能力的提升相对比较缓慢,建议增加阅读频率
到每周三到四次。
2、继续阅读蓝玛
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