浅析中小学网络安全教育现状及措施-精选教育文档.pdfVIP

浅析中小学网络安全教育现状及措施

安全问题历来受教育机构重视，保证学生身心安全，是诸多

学校进行教育时重点考虑的问题。中小学生具较强可塑性，对新知

识和信息充满好奇。同时，该年龄段的学生在心理和身体上都不成

熟，自控力、甄别能力低，这就更需要学校做好网络安全教育工作，

指导学生安全上网，趋利避害。

近几年大容量的信息方便受众学习的同时，也常混杂着不适

合青少年观看的信息，如暴力语言、低俗图片、视频等。要解决

网络带来的安全问题，首先要对学生进行网络安全教育。学校和教

师则在网络安全教育中承担着主要角色。当下，我国的网络安全教

育面临学校不重视、教育方式错误等问题，怎样正确引导学生面对

网络，考量教师的水平，也是学校教育观念转变的体现。

一、中小学生网络接触现状与存在的问题

近几年，随着信息技术的飞速发展、网络的普及，无孔不入

的网络闯入了中小学生的学习和生活中。不论是手机还是电脑，

只要联上网，世界各地的信息皆在“屏幕之中”。中小学生的网

络接触现状和问题有以下几点：

（一）学生接触网络的机会增多，年龄也越来越小

随着我国经济水平的普遍提升，电脑、手机等网络终端也飞

入了寻常百姓家，这在20年前是不可想的。如今，电脑也不再是什

么稀有品了，农村里许多家庭都已经安装，学生们放学回家

就可以玩电脑，看视频。一旦开通手机的上网功能，中小学生便

可畅通无阻的网上冲浪。

（二）上网多是休闲娱乐，学习不是主要目的

现在的学生，所谓的上网，大多就是聊一聊QQ，认识几个

网友，收发邮件，或者弄弄空间、微薄，发发心情什么的。比较

痴迷的一些学生就是打网游，可以不吃不喝打通宵，这种情况比

较严重，往往既耽误学习，又伤身体。通过上网来主动学习是很

少的。

同学们对网络充满了好奇，网络知识也多半是从同学那里得

来的，从学校获得的网络知识很少。大部分情况下，老师和家长

是不太愿意让同学们进网吧，在他们的眼里，上网多是无益于学

习的。这就是“堵”多过于“疏”。

（三）个人信息容易泄漏，隐私得不到有效保护

在学生上网过程中，很多网站需要注册登陆，个人的手机号

码，姓名，年龄、家里电话经常因此被泄漏，骚扰电话和短信便接

踵而来了。有些同学的QQ被盗，里面许多照片再也找不回来了。

更有甚者，在网购时，没有安装一定的安全软件，自己的身份证号

和银行卡号被他人所知，后果严重。

（四）网友见面多半是个坑，小女生上当几率大

中小学生的好奇心重，甄别能力弱，当遇到网友约见时，很

少人会考虑会是骗局。然而，在现实生活中，网友见面，多半是

个坑。特别是一些单纯的女学生，经常被“劫财劫色”，身心遭

受创伤，给自己的学习生活带来了无尽的痛苦。

二、中小学网络安全教育现状

（一）观念滞后，网络安全教育缺乏重视

在网络新时代，威胁安全的手段和方式发生了变化，信息也

能威胁安全，如充斥屏幕的犯罪信息。当中小学生以单纯的想法去

度量网络上的虚假信息和诈骗、犯罪信息时候，对学生的身心危害

及其巨大。所以，安全教育的外延已经大大发生改变。除了

外延的拓展，安全教育的内涵也有所改变：即保证学生的安全不

再只是保证身体上的安全，还包括心理安全。心理安全在当下最

突出的表现就是怎样与学生对话，了解学生的思想，分析其行为

产生的原因。

网络安全教育伴随着网络的普及和发展所产生，是通过传统的

教育方式让学生认清网络，教会学生分辨网络中良莠不齐的信息，

不在网络上受到危害。但是，目前学校对网络的危害认识还不充分，

对网络安全教育不够重视。这就导致了网络安全教育的落后，学生

不能得到网络中丰富而有用的信息。

（二）缺少专门的网络安全教育者和教育组织

网络安全教育属于安全教育的一个分支，在组织机构方面可以

沿用传统的机构。但是，网络的特点决定了网络教育不同于传统教

育，它是对虚拟空间内看不见的信息进行甄别。在教育的过程中，

要有熟悉网络特点的人担任教育者，才能在教育过程中用具体的例

子引导学生。

就目前中小学安全管理处的人员设置看，