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湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学、黄石二中、孝感高中、荆州中学等八

校2016届高三上学期第一次联考语文试题

命题学校：荆州中学命题人：袁海林江洪吴晓丽张彤审题人：邓伏黄杨开泰

考试时间：2015年12月7日上午9:00—11:30试卷满分150分考试用时150

分钟

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

书籍插图开始流行以后，一系列的插图术语也随之诞生，如“绘像”、“绣

像”、“全像”、“出像”、

“补像”、“全图”等。每一个术语都代表着一种插图方式，这些术语和插图方

式的变化，与当时的审美

风尚息息相关。就明刻本插图而言，主要有“全像”（全相）、“出像”（出相）、

“绣像”等几种命名方式。

本文着重探究“出像”（出相）这一插图方式。

关于出像（出相），鲁迅先生的界定是：“宋元小说，有的是每页上图下说，却

至今还有存留，就是

所谓‘出相’。”《汉语大词典》的解释也是如此，“有的书籍，书页上面是插

图，下面是文字，谓之‘出

相’”。戴不凡先生则认为，“舍建版而外，明人刻小说戏曲恒多整页之‘出

像’、‘全图’”，即整页的插

图谓之“出像”和“全图”。前两种解释与全像（全相）的概念接近，后一种解

释认为“出像”与“全

图”的意思相同。关于“全图”，鲁迅先生的解释是“有画每回故事的，称为‘全

图’”，《汉语大词典》

的解释是“旧时线装本通俗小说，卷首有每回主要故事情节图画的，称‘全

图’”。由此可见，鲁迅先生

和《汉语大词典》对于“全图”的解释也与戴不凡先生的观点有分歧，一者指向

整页插图方式，一者指

向每回故事情节的插图。

“出像”的命名方式多出现在金陵富春堂、世德堂、文林阁和广庆堂所刊刻的曲

本中，徽州、建阳

和杭州等地刊刻的曲本中也偶有以“出像”命名的。万历元年（1573），富春

堂刊刻了《新刻出像增补

搜神记》，这是较早以“出像”命名的明刻本，全书采用单面整幅的插图方式，

共126幅插图，每一幅

插图分别对应一段内容，并在插图右上角以直列式标题的形式呈现出来，世德堂

万历二十年（1593）所

刻《新刻出像官版大字西游记》的插图，采用了双面连式横幅大图的版式，崇祯

年间刊刻的《峥霄馆评

定出像通俗演义魏忠贤小说斥奸书》和《新镌出像批评通俗演义鼓掌绝尘》插图

则采用单面整幅的版式。

也就是说，小说中“出像”插图的方式是单面整幅或双面连式，用一到两幅插图

表现每一出的精彩情节。

就戏曲而言，万历辛巳年（1581）富春堂刊刻的《新刻出像音注释义王商忠节

癸灵庙玉玦记》是现

存较早的以“出像”命名的戏曲本子，稍后的有世德堂万历十四年（1586）刊

刻的《新刊重订出像附释

标注裴度香山还带记》、《重订出像注释裴淑英断发记》，以及万历十九年（158

9）刊刻的《新刊重订出

像附释标注月亭记》。这些本子的题名是以“出像”进行标榜，插图为单面整幅

的版式。《玉玦记》共

36折，30幅插图，《还带记》共40出，24幅插图，《拜月亭记》共43折，10

幅插图。细查这些插图发

现，插图所表现的情节都是与每折的内容相对应的。又因为在曲本传抄、刊刻的

过程中，“出”与“折”

往往是通用的，“出”也就具有了“折”的意思，“相”指故事情节图，那么“出

相”就有了表现每出故

事情节图的意思。当然，这并不是说有多少折内容，就有多少幅插图，插图往往

表现的是比较精彩的内

容和章节，平淡的情节一般并未通过插图来表现，所以插图与每一折的内容之间

也并不一定会完全做到

了一一对应。如果说《玉玦记》中的36折，安排了30幅插图，还是力求一一

对应的话，那么到《拜月

亭记》中，43折仅有10幅插图，则是重点表现精彩情节了。以《拜月亭记》

为例，这10幅插图的标

题分别是“世隆自叙”、“瑞兰自叙”、“兄妹逃军”、“隆兰遇强”、“世隆

成亲”、“兴福离寨”、“汴城聚会”、

“试官考选”、“官媒送鞭”、“成亲团圆”，均是书中最精彩的情节，也是后

世选本中选用最多的几折。

由此可见，“出像”插图最初时是采用单面整幅的方式，用一到两幅插图表现每

一出的精彩情节，

后来慢慢出现了双面连式横幅大图的版式。可能由于商业竞争和书坊主趋利的关

系，