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彩超科医生自我鉴定

彩超科医生自我鉴定1

通过6周的超声科实习，我对超声科常见的疾病、工作流程有

了初步的了解。

超声检查的简便、快捷是其一个特点，每天要处理大量的病人，

这也是我学会了如何进行医患沟通。第1周是见习阶段，我跟着带教

老师学习如何预备病人以及如何描述病变、书写报告。第2———4

周是b超实习阶段，我学习了超声扫查方式，扫查挨次级各种标准切

面的扫查方法，并且对一些常见疾病有了肯定的把握。第5—6周是

彩超实习阶段，我重点实习了心脏彩超，了解了心脏彩超的检查挨次，

心脏彩超测量的径线值及其意义，初步把握了部分常见疾病的诊断。

整个实习阶段，我学会了超声的诊断报告书写，基本切面的解

剖结构和一些常见病的超声诊断。每周由老师进行一次系统的实习进

修医生讲座，让我系统、完好的学习了相关的学问，收获颇丰。每天

下午带教老师带着我进行床边超声的检查，我熟识了住院病人常见的

疾病诊断和如何在非标准体位下进行超声扫查。

通过对门诊病人的超声扫查，我初步把握了一些扫查方法和技

巧，对超声多切面，多角度扫描有了更深一层次的体会，同时也熬炼

了我的空间想象力量。

超声科室的实习只是一个开头，我肯定会在今后的工作中，将

实习阶段稳扎稳打的学风融入到工作中去；将对每一位病患仔细负责

的看法融入到工作中去，只有这样，实习阶段才起到了具有长远影响

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力的作用。

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彩超科医生自我鉴定2

时间飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。刚开头总觉得

时间过的很慢，还希望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候

自我才发觉，虽然是短短的一个月时间，可是自我早已不知不觉中习

惯了这个环境，融入了这个团体，也早已把自我当成了这个团体里的

一分子。看到与自我相处了一个月的老师和同学，想到今后可能不会

再见面，真的很不舍，很不想离开。

可是，天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。除为人师，

我倍感傲慢与骄傲，既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多

留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了

必需的阅历教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，

我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。

我信任实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习熬炼了

我们的实践教学本领，也使我们对教育工作有了必需的熟悉，更让我

们在实践中体会了教书育人的重大职责。在实习期间，我仔细的向自

我的指导老师学习，虚心地听取老师对我的鉴定和提议。也仔细的听

好老师的每一堂课，从中吸取老师珍贵的教学方法。能够说，听课为

我们的教学工作打下了坚实的基础，并且，听完课之后，我们小组也

会互相探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，形式

多样的教学方法和娴熟的教学技能，自我受益匪浅。平常我们也会仔

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细，认真地批改同学的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也

会到教室去辅导一些英语基础不是很好的同学，期望能激发他们对英

语学习的爱好，尽全力做好一名有职责心的实习老师。

还记的要上第一节课的.时候，我感到很紧急，可怕自我说不

好，不能让同学信服，。为此，我花了三天的时间去预备，包括找资

料，脱稿练习，还想着用应当用怎样的简洁的话语去表达，才能让同

学听明白我要表达的意思。最终，我第一次登上了讲台，当我看到那

一张张童真、可爱的面庞，和一双双奇怪、渴望的眼神的时候，

我突然觉得自我一点都不紧急了，由于我感觉到了自我的职责，我想

尽力给他们上一堂简便而趣味的英语课。就这样，我的第一堂在我兴

奋的心境下结束了。课后，老师给我做出了点评：能够用不一样的方

式去操练新的学问，也能够借助自我的人格魅力，结合一些生动形象

的表情、姿势和手势，这样能够使语言更具表现力，也能让同学感受

到学习的乐趣。此外，学校生也是需要重视的团体，他们爱表现，我

们应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，

营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个同学，就必需能

够看到他们的提高。之后，我还有许多能够上台的机会，我也很珍惜

这些上课的机会，每一次都会很专心的去预备。我想作为一名老师，

没有什么比