三年级下册语文4.珍珠泉PPT.pdfVIP

人教新课标三年级语文下册第一单元

学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文，

累课文优美地语言。

2．学习作者抓特点表述景物的方法，了

解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、

热爱家乡的感情。

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！

趵突泉

蝴蝶泉

上

泉

黑虎泉

无忧泉

对波泉

九女泉

墨

泉

珍珠泉

珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧

城中心，今泉城路珍珠泉礼堂内北面。在

它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、

玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。

自读课文，借助拼音认读生字，同学交流

识字方法。

珍珠泉

xiāngqiànqīngtáijué

镶嵌青苔蕨草

qīnghèyuándūluzhàn

青褐色缘故嘟噜绽开

chīshāihépǔsù

扑哧筛下干涸朴素

课文写了有关珍珠泉的哪些内容？请同学们认

真读课文，梳理课文内容。

课文先交代了珍珠泉的位置；

接着描写了潭中泉水及周围的景物，

同时详细描写了潭中的水泡。

珍珠泉所在的位置：

村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的

大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一

条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密

林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

珍珠泉四周的环境：

周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层

黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那

绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花

朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

珍珠泉泉水的特点：

绿、深、清

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染

过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭

底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和

已经发黑的树叶。

A：水是那样绿，那样深，那样清。

B：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染

过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭

底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和

已经发黑的树叶。

B句的写法好。它具体形象地表现了泉水“绿”和“

清”的特点。

泉水之“绿”——像是被周围的绿树、绿草染过似

的（形象）

泉水之“清”——能看见潭底的石头、沙粒、树叶

（具体）

开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，

最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

（拟人）

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；

水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，

紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

（比喻）

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉

！

这两个句子表达的感情有什么区别？

爱珍珠泉，更爱自己的家乡！

我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河

断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停

地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地

方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑

着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。

画线句说明了什么？

珍珠泉永不干涸，它不仅美丽，还很有用，为家乡人

做贡献。

挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼

洒了多少珍珠啊！

从画线部分能体会到作者怎样的思想感情？

从“泼洒了多少珍珠”能体会到“我”非常喜爱、珍

惜珍珠泉。

根据课文6个自然段所写的内容，我们可以把课文划分成

几个部分？

第一部分（第1自然段）：交代珍珠泉的位置。

第二部分（第2—4自然段）：写珍珠泉泉水的特点。

第三部分（第5、6自然段）：表达对珍珠泉的喜

爱之情。

总结：

本文描写了珍珠泉周围美丽的景色，珍珠泉水

绿、深、清的特点以及泉水中水泡的美丽有趣，

表达了