2022版新课标七年级上册道德与法治第六课师生之间2课时教学设计.docxVIP

2022版新课标七年级上册道德与法治第六课师生之间2课时教学设计

一.教材分析

2022版新课标七年级上册道德与法治第六课《师生之间》的主题是探讨师生关系。通过本节课的学习，学生将理解师生关系的意义，认识到师生之间应该建立一种新型的、平等的师生关系。本节课的内容包括：师生关系的意义、师生之间的新型的关系、如何建立良好的师生关系等。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们开始从少年步入青年，独立意识逐渐增强。在这个阶段，学生对师生关系有自己的理解和感受。他们希望得到老师的关注和理解，同时也希望与老师建立一种平等、的师生关系。因此，学生在学习本节课的内容时，能够产生共鸣，积极参与讨论。

三.教学目标

知识与技能：学生能够理解师生关系的意义，认识到师生之间应该建立一种新型的、平等的师生关系。

过程与方法：通过讨论、分享等方式，培养学生与人交往、沟通的能力。

情感态度价值观：学生能够尊重老师，理解老师，与老师建立良好的师生关系。

四.教学重难点

教学重点：学生能够理解师生关系的意义，认识到师生之间应该建立一种新型的、平等的师生关系。

教学难点：如何引导学生理解并接受新型的师生关系，如何培养学生与老师沟通、交流的能力。

五.教学方法

情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境，更好地理解师生关系的意义。

讨论教学法：通过分组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的沟通、交流能力。

案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入理解师生关系的建立和维护。

六.教学准备

教材：2022版新课标七年级上册道德与法治教材。

课件：制作课件，包括图片、文字、视频等，以便于教学。

案例：准备一些关于师生关系的案例，用于教学中的分析。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示一些关于师生关系的图片，引导学生思考师生关系的意义。

呈现（10分钟）

呈现本节课的内容，包括师生关系的意义、师生之间的新型的关系、如何建立良好的师生关系等。

操练（10分钟）

学生分组讨论，分享自己的观点，讨论如何建立良好的师生关系。

巩固（5分钟）

通过提问的方式，检查学生对师生关系的理解和认识。

拓展（5分钟）

分析一些关于师生关系的案例，让学生深入理解师生关系的建立和维护。

小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调师生之间应该建立一种新型的、平等的师生关系。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于师生关系的短文，可以是自己的经历，也可以是自己的看法。

板书（5分钟）

板书本节课的重点内容，方便学生复习。

教学过程每个环节所用的时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总共45分钟。

在本节课的教学过程中，我深刻地认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些需要改进的地方。首先，我对于学生的学情分析不够准确，导致在教学中对于学生的反应和需求把握不够准确。其次，在教学过程中，我过于依赖教材和课件，忽视了与学生的互动，使得课堂氛围较为沉闷。此外，我在课堂提问环节也存在问题，问题设置过于简单，不能很好地激发学生的思考。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

在课堂实施过程中，我遇到了一些问题，但通过及时调整教学策略，这些问题得到了解决。

问题一：在分组讨论环节，部分小组讨论声音过大，影响了其他小组的学习。

解决办法：我及时提醒学生们保持安静，并将讨论环节的时间缩短，使得每个小组都有足够的时间表达自己的观点。

问题二：在案例分析环节，学生对于案例的理解不够深入，难以提出有深度的观点。

解决办法：我针对这一问题，引导学生从案例中提取关键信息，并结合自己的经历进行思考。同时，我还邀请学生上台演示案例中的情景，使得学生更好地理解案例。

问题三：在家庭作业布置环节，学生对于写作题目不够明确，不知道如何下笔。

解决办法：我针对这一问题，提供了几个写作角度，并邀请学生分享自己的写作思路，使得学生更加明确作业要求。

深入了解学生需求：在今后的教学中，我要更加深入地了解学生的需求，根据学生的实际情况进行教学设计，以提高教学的针对性和实效性。

注重课堂互动：我要在课堂上注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高课堂氛围。

丰富教学手段：我要尝试多种教学手段，如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

及时反馈与调整：在教学过程中，我要时刻关注学生的反应，根据学生的表现及时调整教学策略，以确保教学目标的实现。

培养学生的批判性思维：在今后的教学中，我要有意识地培养学生的批判性思维，引导学生从多角度审视问题，提高学生的思维能力。

提高自身素质：作为一名教师，我要不断提高自己的教育教学水平，以更好地为学生服务，为教育事业贡献力量。

通过本节课的教学实践，我深刻认识到教学设计的重要性