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部编版六年级上册语文教学工作计划

2022年部编版六年级上册语文教学工作计划（通用10篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们迎来了新的学习生活，

做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。教学计划怎么写才能

切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的2022年部编版六

年级上册语文教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

部编版六年级上册语文教学工作计划篇1

一、分析学情，明确目标。

六（6）班有71名学生，男生人，女生人。成绩差需要每天关注

的学生有：小龙、大龙、梁磊、陈家豪、梁言、郭亚飞、梁振坤、武

振豪、王跃龙、杨一凡。纪律差需要及时提醒的学生有：张扶尧、杨

鹏鑫、冯靖远、王克俭、韩志力、苏成柯。本学期要引导学生树立明

确的奋斗目标，形成浓厚的学习风气，营造团结友爱的班级氛围，不

放弃每一个学生，人人成为最佳的我。

二、重视基础知识的教学，基本能力的形成。

教师要钻研教材，明确每一课的知识点和考点，如：易写错的字、

易读错的字；每一课教学都要成为训练学生基本能力的机会，如：用

多种方法理解词语的能力（联系上下文、查字典、解释重点字、造

句），概括主要内容的能力（根据课文题目、段意连接法、抓住中心

句、抓住过渡句），品词析句感悟能力（从作者是如何来描写的角度

去品重点词析重点句，并通过朗读来感悟；设计多种形式的朗读以读

促情；在具体语境中的比较，词语放在特定的语言环境中，接洽上下

文来琢磨，学生才干真正懂得作者用词的精确，炼句的精妙；想象画

面感情朗读）。

三、激发学生习作兴趣，提高习作能力。

课文中学习读写结合。引导学生品词析句学习语言积累背诵，在

创设情境学会迁移运用；进入课文情景填补课文空白进行小练笔；仿

照课文段落结构进行仿写。

课外阅读中积累语言。每天坚持读课外书4000字，并摘抄4个四

字词语，一个运用修辞手法的句子。这些摘抄教师要定时分类如：人

物语言、神态、动作、心理活动、环境衬托等。

生活中发现写作素材。每天写我发现，要求用上至少一个四字词

语写一句或几句话，语句通顺即可，目的是引导学生留心身边的人和

事，为习作积累素材。

留心身边事勤于练笔。教师要善于发现课上课下的事情，发现习

作素材，一周写两篇日记，一篇作文。

写后及时评价多鼓励。无论是读写结合，还是我发现，日记，教

师一定要及时评价，读优秀学生的作品，差生的作文也要找出闪光点，

对优秀的作文要及时整理成册。

四、重视写字教学，端正学习态度。

本学期对学生写字的要求是行款整齐，大小匀称，干净整洁。

发挥教师示范作用。黑板上的每一个字都要认真书写，成为学生

的学习的榜样。

发挥教师指导作用。每一课难写的字、易错的字都要进行指导，

一看二写三对照，教师一定要示范书写。

提笔即是练字时。每一次写作业、写导学案、写作文、写笔记都

要成为练字的机会，教师要严格要求。

开展写字比赛和优秀作业评比。每周都要进行，颁发喜报。

五、重视课文朗读，加强美文积累。

每一篇课文都要求学生读正确读流利有感情，正确流利读课文要

人人过关。课上结合品词析句进行感情朗读的指导。每一单元学习完

后，开展朗读比赛进行巩固激励。

美文积累本学期每周背一篇宋词、背一个优美段落。早读集体朗

读，课前读，回家读，通过熟读达到成诵的目的。

六、关爱每一个孩子。

我要关爱每一个孩子，激发每一个孩子学习的兴趣，对于后进生

一定要不急不躁，课上多指导，发挥对子、小组的力量帮助他们提高，

并制定对子提高计划，对帮扶有效果孩子要奖励。课下多帮助，作业

要面批。让学生感到教师的关爱，每天都在进步。

部编版六年级上册语文教学工作计划篇2

夏去秋来，本学期我担任六年级(x)班的班主任并担任语文教学工

作。依据学校工作思路，结合本班实际情况，以及上学期的工作经验

和教训，特制定计划如下：

一、班级情况简介

本学期班内依然为x名学生，其中有男生x人，女生x人。从上学

期的语文成绩来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理

解能力，同时还要培养学生认真书写的习惯。另外，还有部分同学偏

科，比如刘雅娴同学，除各科成绩都不错，但英语却很差，所以本学

期还要注意引导这样的孩子全面发展。对于差生，他们学习态度不够

端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，