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部编版语文四年级下册第三单元教学规划

一、单元概述

1.1单元主题

部编版语文四年级下册第三单元以“自然与生活”为主题，通过

一组描绘大自然和日常生活的文章，让学生感受自然之美，了解自

然规律，培养他们热爱生活、珍惜资源的情感。

1.2单元目标

-理解课文内容，体会作者对自然和生活的独特感悟。

-提高学生朗读、感悟、表达和写作能力。

-培养学生热爱自然、关注生活的情感。

二、教学内容

2.1教学篇目

-《小池》

-《荷叶母亲》

-《火烧云》

-《夏日绝句》

2.2教学目标

-理解课文内容，体会作者对自然和生活的独特感悟。

-提高学生朗读、感悟、表达和写作能力。

-培养学生热爱自然、关注生活的情感。

三、教学安排

3.1教学时间

本单元教学时间为2周，每天上课时间为1课时。

3.2教学步骤

1.导入新课：通过图片、视频等素材，引导学生关注自然和生

活，激发学习兴趣。

2.课文学习：精讲细读每篇课文，引导学生理解课文内容，体

会作者情感。

3.朗读感悟：组织学生进行朗读，培养语感，提高朗读水平。

4.表达训练：结合课文内容，进行口语表达和写作训练，提高

学生表达能力。

5.总结反馈：对本单元学习内容进行总结，对学生的学习情况

进行反馈。

四、教学策略

4.1情境教学

通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生身临其境地感受

课文所描绘的自然景色和生活场景。

4.2互动教学

组织学生进行小组讨论、回答问题等活动，激发学生的思维，

提高课堂参与度。

4.3启发式教学

引导学生主动思考，通过提问、解答等方式，激发学生对课文

内容的理解和感悟。

4.4情感教育

结合课文内容，引导学生关注自然、热爱生活，培养良好的情

感态度。

五、教学评价

5.1课堂表现

评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

5.2课后作业

通过课后作业，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

5.3单元测试

进行单元测试，全面评估学生对本单元知识的掌握情况。

六、教学资源

-课文原文

-相关图片、视频素材

-课后作业

-单元测试题

七、教学建议

-注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂参与度。

-加强对学生的情感教育，培养他们热爱自然、关注生活的情

感。

-组织多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效

果。

-及时进行教学评价，了解学生学习情况，调整教学策略。