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多媒体教学课件设计原则
（经典版）
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序言
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多媒体教学课件设计原则
多媒体教学课件设计原则
多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音
和图像，或者用现在的术语：音响和电视。下面是本店铺为你带来的
多媒体教学课件设计原则，欢迎阅读。
一、设计教学课件的基本原则
1、通用性：既要适用于单机运行，又要满足局域网中文件服务
方式下的本地运行要求。所配备的安装文件(Install或Setup)应允
许用户指定安装路径。
2、可控性：推荐以超文本结构作为课件中各学习单元之间的链
接结构，提倡选用按钮和热字的形式作为控制链的出入口。要允许随
时结束退出。对于一个内容丰富的大型课件，建议给出导航图。
3、科学性：教学目的明确，内容准确，表述规范，文本、图形、
动画、音像、视频等各种媒体使用合理，搭配得当，层次分明，屏幕
设计清晰高雅，色调搭配适中，生动活泼而又不失严肃，注意引导式
启发，防止简单的书本搬家和呆板的说教，要充分利用计算机的交互
特性，不失时机的穿插学与教的信息交流。
4、容错性：人机交互时的误操作或非界定操作，要有明确的错
误提示，绝不可出现死机现象。
5、界面友好、操作方便：应配有课件的内容简介、作者联系信
息、版权声明及在线帮助等，功能键的定义要符合大众习惯，操作键
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的定义要明确专一、杜绝二义性。
二、网络环境下的教与学
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