苏教版科学三上1.3热空气和冷空气 课件.ppt

03新知讲解热空气和冷空气大自然的风是怎样形成的？03新知讲解热空气和冷空气还可以用哪些方法制造风？2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。热空气和冷空气第一单元第3课（苏教版）三年级上01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置01素养目标科学观念:知道热空气比冷空气轻，会上升；知道当温度有冷热差别时，空气就会流动。科学思维:了解热空气上升原理在实际生活中的用途，感受科学和技术对人类生活的影响。探究实践:能完成热空气上升的两个实验；能完成冷空气和热空气的流动实验；能制作观察空气流动的简易装置。态度责任:对于温度带给空气的变化具有好奇心和探究欲，主动参与探究.积极分享成果；能够细致地观察，如实地记录和描述，理性地分析实验现象。02新知导入你知道这是什么吗？热空气和冷空气下面我们来研究热空气和冷空气。03新知讲解热空气和冷空气你知道它们是怎样升上天空的吗？03新知讲解热空气和冷空气热空气是怎样流动的？1、用卡纸剪一条纸蛇。2、点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。3、观察导纸蛇转动后，熄灭蜡烛。实验观察为什么纸蛇会转动？热空气上升03新知讲解热空气和冷空气让“热气球”上升1、用细铁丝八大塑料口袋口撑成圆形2.将塑料口袋撑开后罩在点燃的蜡烛上方。3、过会儿将手松开塑料袋就会升空热气球为什么会升空？热空气上升03新知讲解热空气和冷空气热空气和冷空气流动的实验实验材料：塑料瓶、热水、冷水、纸片、电风扇实验装置：将塑料瓶的上半部分剪下留下盖子实验步骤：1、件热水喝冷水分别倒入塑料瓶中，热水在上，冷水在下。2、盖上盖子，调整电风扇的方向，使风向朝向热水喝冷水。3、观察纸片在热水喝冷水中的运动情况。03新知讲解热空气和冷空气实验结论：热空气上升，冷空气下降，热空气和冷空气互相渗透03新知讲解热空气和冷空气热空气上升，冷空气下降03新知讲解热空气和冷空气大自然的风是怎样形成的？风形成的条件温度差异湿度差异地势差异*