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1.3气体摩尔体积教学设计2023-2024学年高一化学鲁科版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：气体摩尔体积教学

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一化学班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解气体摩尔体积的概念及意义。

2.掌握气体摩尔体积的计算方法。

3.能够运用气体摩尔体积解释实际问题。

三、教学内容

1.气体摩尔体积的概念及意义。

2.气体摩尔体积的计算方法。

3.气体摩尔体积在实际问题中的应用。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引发学生对气体摩尔体积的思考。

2.的新课：介绍气体摩尔体积的概念及意义，讲解气体摩尔体积的计算方法。

3.案例分析：分析实际问题，运用气体摩尔体积进行解答。

4.课堂练习：布置练习题，巩固所学知识。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。

2.练习题解答：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学资源

1.PPT课件：展示气体摩尔体积的概念、计算方法和实际应用。

2.练习题：提供气体摩尔体积的练习题，帮助学生巩固知识。

3.生活实例：收集与气体摩尔体积相关的实际问题，用于课堂导入和案例分析。

七、教学策略

1.情境教学：通过生活实例，引发学生的兴趣和思考。

2.互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高课堂参与度。

3.练习巩固：通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识。

八、教学注意事项

1.注意引导学生理解气体摩尔体积的概念及意义。

2.讲解气体摩尔体积的计算方法时，确保学生掌握。

3.鼓励学生提问，解答学生的疑问。

4.注重培养学生的实际应用能力，将所学知识与实际问题相结合。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法研究气体的摩尔体积，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

2.科学思维：培养学生理解气体摩尔体积的概念，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，注重实证精神，提高学生对化学学科的兴趣。

4.科学知识：让学生掌握气体摩尔体积的计算方法，并能够运用到实际问题中，提高学生的知识应用能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-气体摩尔体积的概念及意义。

-气体摩尔体积的计算方法。

-气体摩尔体积在实际问题中的应用。

2.难点：

-理解气体摩尔体积的概念，尤其是其与气体分子间距离、温度、压强等因素的关系。

-掌握气体摩尔体积的计算方法，尤其是如何根据实验数据进行计算。

-将气体摩尔体积的知识应用于解决实际问题，如化学反应的计算、气体的体积变化等。

3.解决办法：

-通过生活实例和实验观察，帮助学生直观地理解气体摩尔体积的概念。

-通过逐步讲解和练习，引导学生掌握气体摩尔体积的计算方法。

-提供实际的案例和练习题，让学生在解决问题的过程中运用气体摩尔体积的知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解气体摩尔体积的概念、计算方法和实际应用。

-案例研究法：通过分析实际问题，引导学生运用气体摩尔体积进行解答。

-实验法：进行气体摩尔体积的实验，让学生直观地理解概念和计算方法。

-讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，分享各自的观点和理解。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过生活实例，引发学生对气体摩尔体积的思考，激发兴趣。

-新课讲解：运用PPT课件，逐步讲解气体摩尔体积的概念和计算方法。

-案例分析：分组讨论实际问题，引导学生运用气体摩尔体积进行解答。

-实验操作：学生分组进行气体摩尔体积的实验，观察和记录实验数据。

-课堂练习：布置练习题，巩固所学知识。

-总结环节：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT课件：展示气体摩尔体积的概念、计算方法和实际应用，方便学生理解和记忆。

-实验器材：用于进行气体摩尔体积的实验，让学生直观地理解概念和计算方法。

-练习题：提供气体摩尔体积的练习题，帮助学生巩固知识。

-视频资料：可选用相关的教学视频，为学生提供更多学习资源。

-在线工具：可利用在线计算器等工具，方便学生进行气体摩尔体积的计算练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕气体摩尔体积的概念、计算方法和实际应用，设计一