体育课教案足球技巧与团队合作.docx

体育课教案足球技巧与团队合作

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》八年级上册第四章第二节“足球技巧与团队合作”。本节课的主要内容包括：

1.足球基本技巧训练：停球、传球、射门。

2.团队配合训练：两人一组进行传球练习，三人一组进行三角形传球练习，五人一组进行小型比赛。

3.足球比赛规则讲解：比赛时间、人数、进球、犯规等。

4.团队合作精神的培养：学会配合、尊重对手、公平竞争。

核心素养目标

本节课的核心素养目标有：

1.增强学生的足球技能：通过足球技巧训练，提高学生的停球、传球和射门能力，使其能够熟练掌握足球基本技巧。

2.培养学生的团队合作能力：通过团队配合训练和小型比赛，培养学生之间的默契与协作精神，使其能够更好地在团队中发挥作用。

3.提升学生的规则意识：讲解足球比赛规则，使学生了解比赛的基本规则，培养其遵守规则、尊重对手和公平竞争的意识。

4.培养学生的自主学习能力：鼓励学生在练习过程中主动发现问题、解决问题，培养其自主学习、自主锻炼的能力。

学情分析

本节课的对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的足球基础，对足球技巧有一定的了解。但在停球、传球和射门等方面，部分学生的技巧还不够熟练，需要进一步提高。在团队合作方面，部分学生协作意识不强，需要加强培养。

学生在知识方面：大部分学生已经掌握了足球的基本技巧，如停球、传球和射门，但对足球比赛规则的了解还不够深入。在能力方面：学生的足球技能水平参差不齐，部分学生的技巧较为熟练，部分学生则需要进一步提高。在素质方面：学生的体能水平较好，但耐力和毅力仍有待提高。

在行为习惯方面：大部分学生上课态度认真，积极参与练习，但部分学生在团队合作中表现出依赖心理，不愿主动承担责任。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于提高学生的足球技巧，培养团队合作精神，增强学生的规则意识。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生主动参与、积极练习，培养其自主学习、自主锻炼的能力。同时，通过设置不同的练习场景，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中提高足球技能和团队合作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《体育与健康》八年级上册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如足球技巧演示视频、足球比赛规则图解等，以便于学生更直观地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课涉及足球技巧训练和团队合作训练，因此需要准备足够的足球、障碍物、标志盘等器材，以确保学生在练习过程中能够充分动手实践，提高技能水平。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合体育课程的形式，如设置分组讨论区，方便学生进行小型比赛和团队配合训练；设置实验操作台，以便学生进行足球技巧练习。

5.场地准备：提前预约足球场地，确保场地状况良好，平整、无障碍物，为学生提供安全、舒适的学习环境。

6.安全措施：准备相关的安全防护器材，如护具、急救包等，以防止学生在练习过程中发生意外伤害。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、视频等多媒体资源整合在一起，以便于教师在课堂上进行演示和讲解。

8.教学计划：提前制定本节课的教学计划，明确教学目标、教学步骤、时间分配等，以确保教学过程的顺利进行。

9.评价工具：准备评价学生学习效果的工具，如学习任务单、技能考核表等，以便于对学生的学习情况进行跟踪和反馈。

10.教师准备：教师需要提前熟悉教学内容，了解学生的实际情况，准备好教学过程中的讲解、示范、指导等环节，确保教学效果的达成。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球技巧与团队合作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球技巧与团队合作的重要性吗？它们在足球比赛中的作用是什么？”

展示一些关于足球技巧与团队合作的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力和团队合作的重要性。

简短介绍足球技巧与团队合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球技巧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球技巧的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.团队合作讲解（10分钟）

目标：让学生了解团队合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解团队合作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍团队合作的组成部分或功能，使用图表或示