2024年五年级数学上册 7 数学广角——植树问题说课稿1 新人教版.docx

2024年五年级数学上册7数学广角——植树问题说课稿1新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024年五年级数学上册第七单元“数学广角——植树问题”是新人教版教材中的重要内容。本节课通过生活中的植树问题引导学生探索和理解基本的数量关系，即“间隔数与植树棵数的关系”。学生通过解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系，培养解决问题的能力。本节课的内容与学生的日常生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣，同时，它也是后续学习更复杂问题解决的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决等方面。通过解决植树问题，学生能够发展逻辑推理能力，掌握解决类似问题的基本方法，体会数学模型的构建过程，提高数学交流能力，并能够将所学知识应用于实际生活中，培养问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在数学学习过程中已经接触过一些基本的几何知识和逻辑推理。他们对于图形的认识、简单的数量关系有一定的理解，同时也已经学习过一些基本的解决问题的方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与生活实际相关的问题解决比较感兴趣，尤其是那些能够直接观察到的问题。他们具备一定的逻辑推理能力，能够理解和分析问题，但需要引导和激励来提高他们的思考深度和解决问题的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习植树问题时，学生可能会遇到理解间隔数与植树棵数关系的困难，难以将抽象的数学概念与实际问题联系起来。此外，解决实际问题时，学生可能缺乏解决问题的策略和方法，需要教师的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解植树问题的基本概念和数量关系时，教师通过生动的案例和图示，向学生讲解间隔数与植树棵数的关系，帮助学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：在解决实际问题时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和解决问题的策略，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

（3）实践法：教师安排学生进行实际操作，如在校园里观察和测量树木的间隔，让学生亲身体验和感受数学与生活的联系，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，通过生动的视频和动画，展示植树问题的实际场景，帮助学生直观地理解和掌握知识。

（2）教学软件：教师运用教学软件，设计有趣的植树问题游戏，让学生在游戏中锻炼思维，提高解决问题的能力。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜集相关的植树问题资料，丰富学生的知识储备，提高他们的信息素养。

（4）实物模型：教师准备一些实际的植树模型或道具，让学生直观地感受和理解间隔数与植树棵数的关系。

（5）数学板书：教师运用数学板书，清晰地展示植树问题的解题过程，帮助学生理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“植树问题”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植树问题是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植树的视频片段，让学生初步感受植树问题的实际应用。

简短介绍植树问题及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植树问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植树问题的基本概念、数量关系和原理。

过程：

讲解植树问题的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植树问题的数量关系，如间隔数与植树棵数的关系，使用示意图帮助学生理解。

3.植树问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植树问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植树问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植树问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植树问题解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植树问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植树问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植树问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植树问题的基本概念、数量关系、案例分析等。

强调植